大学英语翻转课堂中学生对MoSo Tech的准备度影响因素探究

为了探究未接触过Mo So Tech大一新生对其应用于大学英语翻转课堂的准备度影响因素,经过对比分析持积极、中立、消极三种准备度被试者的定量问卷和质性采访,发现:(1)自我信念和ICT是影响学习者对Mo So Tech准备度的二维因素;(2)因素1中,网络学习自我效能感、自主学习主动意向性、交际协作互动意识和网络教学重要性认知方面呈显著性差异;(3)因素2中,基本社交工具使用方面差异显著,高级网络公开课平台熟练度均值低于参考值3。

汉日语篇中零形回指先行语确认质性研究

6名有博士研究生和硕士研究生学历背景的中日文教师作为被试,并提前接受了有关PAH具体内容和操作步骤的集中培训。被试被分别发放随机选取的10处包含零形回指现象的例句及所属语篇,要求在20分钟内根据PAH确认该10处零形回指语的先行语,并完成被访谈任务。研究发现,PAH对汉日句内零形回指的理解起促进作用,对汉日篇章中的零形回指理解起阻碍作用,对日记和散文等语体无任何作用。

基于WiMAX的IPTV应用分析

随着WIMAX网络及通信技术的发展,人们对IPTV在WIMAX网络中的应用需求迅速增加。本文介绍了IPTV技术的工作原理和基本特点和它对接入网络的要求,分析基于WIMAX技术的IPTV网络的应用前景。

抗疫期间同伴互评在项目驱动型英语口语线上教学中的应用

抗疫期间,为落实“停课不停教”“停课不停学”倡议,各地大、中、小学都在积极开展线上教学。知识性强的教学科目更适合教师进行在线直播教学,但实践性强的英语口语教学如何顺利在线开展教学和评价学生学习效果,需要广大英语教师积极探索应对方案。本研究对疫情期间,同伴互评在项目驱动型口语教学中应用案例进行详细介绍,并通过在线调查阐述其应用价值和意义,希望该教学应用案例能为特殊时期在线口语教学的开展提供一定借鉴意义。

从多维视角对比英汉第三人称代词篇章内指现象

本篇拟从三个不同视角对比英汉第三人称代词篇章内指现象。

Research on Cohesion and Coherence of Spoken Language—— A Case of Desperate Housewives

This paper mainly gives a research of cohesion and coherence in the spoken language. It takes one of the most popular teleplays—Desperate Housewives as its source of language data and tries to give a rather specific analysis of the application of thetheory of cohesion and coherence. The paper mainly focuses on the structural cohesion and non-structural cohesion as well as thecontext of situation, which includes thematic structure, information structure, cohesive devices, transitivity, turn-taking, adjacencypair, etc. In addition, it encourages more people to pay attention to this theory and its application so as to make a little contributionto the development of discourse analysis.

基于BeEF框架的蜜罐技术应用

新一代蜜罐技术具备更好的伪装性与反向渗透能力,而且由于低成本性,在中小企事业单位的网络安全方面将大有可为。文章举例介绍了以基于BeEF框架以蜜罐为核心的诱捕系统的搭建,有效地阻止了攻击者的入侵。

基于泛雅SPOC平台的IT英语学习效果评价研究方案初探

分析采用教学信息技术泛雅SPOC平台的必要性和国内外对学习效果评价研究的新趋势,对基于泛雅SPOC平台的IT英语学习效果评价研究方案进行初步探讨。

组态技术在调频广播监控系统中的应用

本文首先阐述了调频广播监控软件的功能要求与系统架构,并对相应功能进行模块化设计,然后介绍了基于工控组态软件的组态王开发调频广播监控系统,并研究了监控软件的实时响应性能的调试与改善,使之能满足调频广播监控的要求。