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英语课堂合作学习过程中存在的几个问题
1
作者
罗定升
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期28-28,共1页
随着基础教育课程改革的深入推进,“合作学习”作为一种重要的学习方式已普遍为广大英语老师所接纳。课堂教学中,合作学习以人与人之间的关系为基点,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式。《英语课程标准》...
随着基础教育课程改革的深入推进,“合作学习”作为一种重要的学习方式已普遍为广大英语老师所接纳。课堂教学中,合作学习以人与人之间的关系为基点,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式。《英语课程标准》中也明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。
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关键词
课堂合作
英语老师
学习过程
基础教育课程改革
《英语课程标准》
“合作学习”
学习方式
课堂教学
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职称材料
题名
英语课堂合作学习过程中存在的几个问题
1
作者
罗定升
机构
河南省淅川县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期28-28,共1页
文摘
随着基础教育课程改革的深入推进,“合作学习”作为一种重要的学习方式已普遍为广大英语老师所接纳。课堂教学中,合作学习以人与人之间的关系为基点,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式。《英语课程标准》中也明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。
关键词
课堂合作
英语老师
学习过程
基础教育课程改革
《英语课程标准》
“合作学习”
学习方式
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
英语课堂合作学习过程中存在的几个问题
罗定升
《试题与研究(教学论坛)》
2012
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