中泰两国高校应用型人才培养的比较

本文运用比较高等教育的方法对中泰两国高校应用型人才培养的模式和现状进行了比较,并探讨、归纳出若干特点和成功经验。

美国“高校服务地方”的特点与途径

美国是世界上高等教育最发达的国家之一,高校服务地方经济社会发展是美国高等教育的优良传统。美国高校高度重视其服务地方经济社会发展的职能,与政府、企业、社区积极互动,形成了"高校主导型"社会服务模式。我国高校可借鉴美国高校服务地方经济社会发展的经验,以质量和效益求生存,以贡献求支持,以特色争优势,以创新谋发展,逐渐提高我国高校服务地方经济社会发展的能力和水平。

创新视域下的留学生国学经典教学现状分析与改进——以某校泰国留学生汉语教学为例

随着我国综合国力的增强,"汉语热"不断升温,来华的留学生越来越多。在学习汉语的过程中,留学生如何学习中国的传统文化越来越引起人们的关注,尤其是半年以下的短期留学生国学经典教学的现状。2016年通过对在赣某高校的泰国留学生国学经典教学状况进行了一次专项调查,通过对调查结果的梳理与归纳分析,发现其中存在一些普遍的问题,例如:学习兴趣问题,教学方式、教学方法问题,教学内容深浅程度是否合适的问题,国学经典教学对学生成长影响方面的问题等等,并据此提出了若干改进的建议,创新留学生国学经典教学的措施与方法,促进中华传统文化的传播与传承。

汉语国际教育文化教学改革初探

汉语国际教育是一种第二语言教学。在语言教学中,语言一直是文化和观念的重要载体。实践证明,成功的语言教学往往伴随着系统科学的文化教学。文化教学不到位,语言教学的效果也将直接受到影响。正确得体的语言表达离不开对目的语文化的完整和系统的把握。目前留学生文化课教学存在片面强调语言教学、偏重主体文化以及教学方法、课程设置单一的问题。在问卷调查的基础上,文章从教学内容、教学手段、课程设置、文化教材及师资队伍方面提出了文化课改革的建议。

国学经典诵读教学现状分析及建议——“国学经典诵读”大学生创新创业训练计划项目研究之一

近年来,经典诵读活动已在全国众多中小学校园中开展,取得了不少的成效。基于对赣州市三所小学经典诵读教学实践现状的调查分析,发现经典诵读活动开展过程当中存在如学生对于经典诵读教育与语文教学的区分比较含混、教材缺乏、诵读活动形式单一等问题,并在理性认识的基础上提出既要注重与语文教学的紧密结合又要注意区别对待、研发科学的系统教材、分阶段开展国学经典诵读、加强师资队伍建设等建议。

谈汉语国际教育专业课程设置的合理性——以大学生择业调查分析为导向

汉语国际教育作为新专业,其培养目标、专业建设,课程设置等都处于探索阶段。一些地方院校的汉语国际教育专业更是面临着诸多困难,定位不准、特色不鲜明造成了近年学生就业一直不太理想。为此,本文课题组对多所高校汉语国际教育专业大四学生和毕业生进行了跟踪调查分析,并从择业流向状况视角探讨了地方院校汉语国际教育专业课程设置的现状及形成因素,并提出了若干建议。

地方高校汉语国际教育课程设置的浅析

随着经济的快速发展,中国在国际上的地位日益提高,越来越多的外国朋友开始学习汉语,文化交流也成为各国交流的重要内容。随着越来越多的高校增设汉语国际教育专业,汉语国际教育课程设置的探索也引起国内学者的特别关注。怎样合理安排汉语国际教育本科课程设置成为专业建设急需解决的问题。我们通过对五所高校汉语国际教育学生的调查,探讨了地方高校汉语国际教育本科专业课程设置中存在的一些问题,并提出若干意见。

中国北方页岩气成因类型、成气模式与勘探方向

与南方相比,中国北方页岩气的成藏条件更复杂,成因类型更多,成气特征差异更大,但目前对北方页岩气的成因分类比较粗糙混乱,成气模式不统一、不完整,还未明确其分布规律和勘探方向,在北方寻找页岩气,直接套用南方的找气思路行不通。采用广泛调研与典型解剖相结合的综合分析思路,制定了基于成因机制、母质类型、演化阶段的页岩气三级分类方案,以此为标准建立了实用完整的页岩气成因类型判别标准模板,明确了北方存在原生油型生物气、次生煤型生物气、高成熟—过成熟油型气等9种不同成因类型的页岩气;选取典型样品,通过归纳、对比、拟合、对接、组装,建立了一套统一实用的反映页岩演化成气规律的定量通用模式;梳理分析北方页岩气的分布规律,总结出在纵向上依据成熟度演化阶段分层,平面上依据演化程度分带的有序连续分布特征,提出了北方页岩气勘探采取"分类勘探,分步实施,各个击破"原则,以煤型页岩气和生物页岩气为主要勘探领域,首先考虑中生界煤系地层的成熟、高成熟—过成熟煤型页岩气和湖相有机泥页岩的次生油型生物页岩气为重点勘探对象,其次,对新生界煤系地层和湖相有机泥页岩以寻找次生生物页岩气和原生生物页岩气为主要目标。该研究成果对北方页岩气勘探开发具有指导作用。

基于B／S与C／S结构高校实验管理信息系统的研究

高校实验室是实践教学环节的重要场所,是启发和培育学生创造思维能力、创新意识的重要渠道,对提高学生综合素质和实践动手能力、培养大学生创新精神具有突出的地位,发挥着不可替代的作用。本文主要结合"高校实验室管理信息系统"的研究开发,对实验室管理系统的设计与开发进行了深入的研究,为实验室的科学管理提供一些参考。

高考生源减少对高校教育改革的影响与对策

高考生源减少是一把双刃剑,一方面迅速抬高高考录取率,改变适龄青年千军万马过独木桥的状况;另一方面由此引发的高校争夺优质生源招生大战愈演愈烈。针对高考生源减少所诱发的由机会不平等转化为过程不平等、教育质量不平等的新趋势,迎接生源减少给高等院校所带来的前所未有的挑战,高校应以特色优势争取社会认同,谋求新的发展;重新定位,加强内涵建设,走高校多元化发展道路等以应对。

实验室管理系统的开发研究

实验室是大学生在校期间最重要的实践性教学场所,对于提高学生综合素质,培养学生动手能力和创新精神有着理论教学不可替代的特殊作用。本文主要结合“高校实验室现代化管理系统”的研究开发,介绍其系统建设的特点和模式,为实验室的科学管理提供参考。

高校后扩招期困惑之分析

2004年，中国进入高等教育大众化阶段。中国的高校经过几年的规模快速扩张，目前进入了一个后扩招期时代。本文首先探讨了高校在后扩招期所面临的一些困惑，然后分析了高校大规模扩招的深层次原因，最后论述了高校解决后扩招期困惑的对策。

人性假设理论与高等教育管理

文章由两种极端人性假设理论X与Y出发,从心理学研究层面探讨了高校教育管理的特点,指出借鉴与运用X、Y理论中的合理因素,对促进高等教育管理的科学化、现代化,提高高教管理效益,有着积极意义。

基于人工神经网络的正交实验分析软件的设计与实现

在最佳冶金工艺分析时,正交实验得到了广泛的应用,但现有的正交实验数据分析方法存在复杂性和弱适应性等缺陷。基于人工神经网络的正交实验分析软件,充分利用BP网络的高度非线性对实验数据进行拟合,建立实验影响因素和指标之间的映射关系,进而结合遗传算法的全局随机搜索的特点,得到实验的最佳工艺。实例应用结果表明该软件操作简单,具有良好的实用性、通用性及推广价值。

普通高校学年学分制改革分析

学年学分制是社会主义市场经济体制下高等教育教学改革的产物,全面完善学年学分制是各高校重点关注的热门课题。文章详细分析了学年学分制产生的原因、特点和实施现状,并就学年学分制的改革与完善,提出了一些建议。

构建校园网络课程平台,加速课程建设

高质量的网络课程是高校教学质量与教学改革的重要组成部分,是精品课程建设的重要内容。文章分析了当前网络课程在课程建设中的地位及其建设过程中存在的若干问题,并就因地制宜构建校园网络课程平台、加速课程建设提出了一些建议。

实验课程分类研究:基于对学生实验课程成绩的聚类分析

采用SPSS分析软件,依据数据间的欧氏距离,对某校机械工程及自动化本科专业开设的主要实验课程的学生成绩进行聚类分析,简单高效地甄别了该专业各实验课程的实际教学类型归属问题。根据统计结果分析了实验课程的应然归属教学类型与实际教学类型发生偏差的原因,并提出了科学设置专业培养方案中的实验课类型,培养学生专业能力,改变当前的实验教学状况的对策建议。

本科水平评估指标与高校教学管理问题

本文围绕2003年度本科教学工作水平评估指标,结合目前教学改革的现状,探讨了高校教学管理过程中的若干问题,提出了加强本科教学水平评估体系研究以提高教学质量的一些建议和想法。

基于克伦巴赫信度分析的工科学生实践教学质量评价之改进

工科实践教学是卓越工程师培养的重要环节,贯穿于卓越工程师培养的全过程。因此,筛选与规范分析的方法和过程,科学地开展实践教学质量的信度分析,对于准确地评判其实践教学效果并以此改进和调整实践教学尤显重要。详细介绍了采用克伦巴赫(τ?J?Cronbach’s)系数法进行实践教学评价信度分析的方法,并全面具体地剖析根据信度分析,改进"工科课程设计质量评价"的实践过程。实践证明,此方法操作简便、易于掌握,尤其适用于计算机快速分析处理,效果较为理想。