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统筹推进新时代大中小学思政课一体化建设的路径研究
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作者 罗家春 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期66-69,共4页
思政课是我国学校教育的特色,对新时代全方位育人具有独特优势。统筹推进大中小学思政课一体化建设,是落实立德树人、培根铸魂的根本任务、是打造新时代高质量思政课程的内在要求、是实现中华民族伟大复兴的基础保障,新时代要牢牢抓紧... 思政课是我国学校教育的特色,对新时代全方位育人具有独特优势。统筹推进大中小学思政课一体化建设,是落实立德树人、培根铸魂的根本任务、是打造新时代高质量思政课程的内在要求、是实现中华民族伟大复兴的基础保障,新时代要牢牢抓紧思政课一体化建设的方向盘,提高思政课育人的成效。但是,现在大中小学思政课一体化建设的过程中还存在着课程目标设计模糊,缺乏方向性;课程教材内容衔接不顺畅,缺乏针对性;教师队伍一体化建设力度薄弱,缺乏协同性等问题。新时代需要加强顶层设计,落实学段目标;优化教学内容,疏通衔接难题;强化教师队伍融合意识,加强协同合作,从而不断推进大中小学思政课一体化建设。 展开更多
关键词 大中小学思政课 一体化 新时代 实践策略
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高中化学实验教学
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作者 罗家春 《最漫画·学校体音美》 2018年第29期00130-00130,共1页
在高中化学教学中,实验是重点教学内容也是近年来高考重点考察的内容之一,实验教学能够有效帮助学生深化对化学知识的理解、完善学生的化学知识结构。本文就高中化学教学中实验教学,提出了几点建议和思考。
关键词 高中化学 实验教学 兴趣培养 策略探究
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高中化学教学中核心素养的培养策略
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作者 罗家春 《环球慈善》 2019年第7期179-179,共1页
核心素养的培养教学是当前教育教学中的重点内容,通过核心素养的培养能够有效提升学生学习能力、学科的综合素养,促进学生综合学习水平的提高。本文主要探究高中化学学科的核心素养内涵以及如何在教学中渗透核心素养的策略进行探究。
关键词 高中 化学教学 培养
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