马克思主义高阶正义语境中的高等教育正义

新时代高等教育处于内涵式发展攻坚阶段和体制机制改革深水区。高等教育正义正朝向基于基本权利的正义方向发展,人们对优质高等教育的向往与高等教育发展不均衡、不充分之间的矛盾日益凸显。要实现高等教育正义,明确高等教育正义内涵、目标及可能的实现路径是前提,马克思高阶正义思想正为我们回应这个时代问题提供了指导。

“双高”建设视域下浙江省高职院校人才培养的挑战与应对

中国特色高水平高职学校和专业建设计划是继“双一流”之后,我国高等教育领域的又一国家战略,高职院校迎来重要发展机遇期。浙江省作为“新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”,在“双高”建设中走出了一条有浙江特色的发展道路。本研究力图从浙江省对标“双高”建设,推进省内高职、中职“双高院校”培育角度,剖析当前浙江省高职院校人才培养面临的挑战与应对之策,进而为浙江省建设“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”高职院校的“重要窗口”提供借鉴。