新高考背景下高中数学教学有效性提升的对策探究

探讨了高中数学教学有效性提升的对策,包括采用分层教学目标、融合学生实际生活经验、激发学生学习兴趣、促进学生自主学习等策略.通过分析各种教学方法的应用及对学生学习成效的影响,为教育工作者提供实用的指导策略,以应对新高考带来的挑战.

“双减”视野下高中数学教学中应用探究性学习的优化策略

数学是高中生学习的主要学科之一,高中数学内容对于高中生来说存在着不同程度的学习难度,如何更好地提升高中数学“教”与“学”的成效亟须引起一线数学教师的重视。在“双减”视野下,找到有效的高中数学教学方式极为重要。探究性学习为高中数学教师的教学与高中生学习数学提供了新的方式,但在高中数学教学中实施探究性学习的过程中还存在一些问题,如何利用探究性学习方式组织高中数学教学仍要进行深入探究。阐述“双减”视野下高中数学教学中实施探究性学习的重要性,深入分析与概括探究性学习在高中数学课堂中实施时存在的问题,针对这些问题从不同层面提出探究性学习在高中数学课堂教学中应用的优化策略,为高中数学教师合理应用探究性学习提升数学课堂教学成效提供参考。

生涯规划思想在高中生数学学习意识与方法养成中的实践策略

生涯规划可指导学生综合素质发展,同时对特定学科教学也有一定价值。本文从高中生数学学习出发,探讨生涯规划思想在高中生数学学习意识与方法养成中的价值及实践路径,并针对高中生所处生涯发展阶段特点对数学教学工作要点进行总结,以期为高中数学教师提供一定参考。