提高大学生体育文化素养的理论研究

通过对专家学者、学生的调查,以及对相关资料的分析得知,当前我国普通高校学生的体育文化素养普遍较差。培养普通高校学生体育文化素养,首先要转变观念,树立多维体育观,摒弃单纯的生物体育观,并通过体育教学、课外体育活动、体育竞赛、校园体育文化环境建设等改革,形成“四位一体、散发渗透”教育,促进学生体育文化素养的提高。

“国培计划”实施对河南省农村中小学校体育影响的分析

对河南省农村中小学体育教学现状及一线教师与高校大学生执教置换效果进行分析,认为"国培计划"对河南省农村中小学体育教育具有显著现实意义。通过置换,实现了一线教师的继续教育和在校大学生的理论与实践相结全的教育双优目的。在此基础上,提出了对"国培计划"开展实施的建议。

浅谈体育运动对糖尿病防治的功用

本文在分析运动可动员肌肉GLUT4蛋白吸收葡萄糖、改善抗胰岛素现象和提高身体的胰岛素敏感度等防治机理的基础上,提出了防治糖尿病的运动方式,以期为人类提供新的糖尿病防治手段及健康的生活方式。

普通高等师范院校体育专业田径教材创新改革的理论构想

在对建国以来中国高师体育教育专业田径教材分析的基础上,从大体育观的视角出发,紧跟国际教育改革形势,积极适应中小学体育课程改革的需要,以“宽口径、厚基础”为主要思路,针对现行教材的优缺点,对高师体育教育专业田径教材的改革提出理论构想,并进行了创新性构建.

“阳光体育工程”运行机制探究——以河南省洛阳市洛龙区“大课间行为艺术”课程为个案

为使"阳光体育工程"更为广泛深入地在全国开展,本研究以河南省洛阳市洛龙区"大课间行为艺术"课程为个案,汲取其在运行机制方面的成功经验,认为活动应注重:构建促使观念转变的实效性机制,构建最大限度动员的运行机制,完善监管制度等,从而构建完善的良性可持续运行机制体系.

简论大学体育对学生情商的激发与培养

情商作为一个人能否成功和发展的重要指数,已被众多社会人士所关注.如何在大学日常教育管理过程中加强情商教育,将直接影响到大学生的教育质量,而体育在培养学生良好的情商方面有其独特的魅力,有着其他学科所不具备的功能,文章通过对情商的概念、内涵以及在体育教学过程中对激发和培养学生情商的有利条件进行全面论述的基础上,就学生情商的激发与培养的途径和方法进行了初步探讨,旨在提高当代大学生的情商水平,并为国家培养出21世纪杰出的成功人才提供参考依据.

对我省乡镇群众体育现状的调查与研究

本文在发现我省乡镇群众体育市场巨大潜力和亟待开发性的基础上,采用调查访问、搜集文献资料、统计、逻辑推理等主要方法,对问题作进一步研究,找出影响其发展的关键问题,并提出发展对策。

对我省职业技术院校学校体育可持续发展的对策性研究

当前,我国学校体育发展已经迈出了实质性的巨大步伐,而我省职业技术院校仍基本延续着传统学校体育的模式。本文在瞻视我国高校体育发展趋势及对我省职业技术院校现状调查研究的基础上,从学校体育的思想、内容、形式以及手段与方法等方面,提出了我省职业技术院校的可持续发展对策。

“晨光”体育活动对河南省竞技体育后备人才培养推动作用的研究

在分析河南省中学生"晨光"体育活动成功经验的基础上,从活动的主旨、现状、前景等方面,探讨了这一活动对河南省竞技体育后备人才培养的推动作用,以求二者的健康、协调发展。

对“晨光”体育活动的审度与思考

在总结河南省“晨光”体育活动成功经验的基础上 ,对提高学校体育的水平与质量进行了理论性论证 ,进而提出了“晨光”体育活动应推广与普及的合理化建议及可行性措施 .