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电磁感应习题命制中常见的两类题设条件不自恰情况例析
1
作者
罗展昌
《高中数理化》
2021年第10期47-48,共2页
命制中学物理习题时,命题者如果不注意数据的合理性与准确性,容易出现根据题设条件推导出的结果与所给题设条件不能相互呼应的矛盾现象,即题设条件不自恰现象.本文通过两道电磁感应问题的分析,提醒命题者在给定数据时一定要仔细推敲,认...
命制中学物理习题时,命题者如果不注意数据的合理性与准确性,容易出现根据题设条件推导出的结果与所给题设条件不能相互呼应的矛盾现象,即题设条件不自恰现象.本文通过两道电磁感应问题的分析,提醒命题者在给定数据时一定要仔细推敲,认真考虑,否则容易命制错题.
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关键词
命题者
电磁感应
题设条件
矛盾现象
物理习题
给定数据
习题命制
例析
下载PDF
职称材料
动量、能量守恒之轻质弹簧模型最大弹性势能求解探讨
2
作者
罗展昌
《高考》
2021年第26期151-152,共2页
物理现象的背后是规律,而很多规律采用了数学语言来描写。在实际的物理问题研究时,用数学公式表示的物理规律如果忽略约束条件的讨论,很容易出现数学运算正确却又与物理分析结果相矛盾的情况,这点在教学或解题过程中要特别注意。
关键词
动量守恒
能量守恒
物理分析法
数学分析法
均值不等式
柯西不等式
原文传递
题名
电磁感应习题命制中常见的两类题设条件不自恰情况例析
1
作者
罗展昌
机构
广东省佛山市第一中学
出处
《高中数理化》
2021年第10期47-48,共2页
文摘
命制中学物理习题时,命题者如果不注意数据的合理性与准确性,容易出现根据题设条件推导出的结果与所给题设条件不能相互呼应的矛盾现象,即题设条件不自恰现象.本文通过两道电磁感应问题的分析,提醒命题者在给定数据时一定要仔细推敲,认真考虑,否则容易命制错题.
关键词
命题者
电磁感应
题设条件
矛盾现象
物理习题
给定数据
习题命制
例析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
动量、能量守恒之轻质弹簧模型最大弹性势能求解探讨
2
作者
罗展昌
机构
广东省佛山市第一中学
出处
《高考》
2021年第26期151-152,共2页
文摘
物理现象的背后是规律,而很多规律采用了数学语言来描写。在实际的物理问题研究时,用数学公式表示的物理规律如果忽略约束条件的讨论,很容易出现数学运算正确却又与物理分析结果相矛盾的情况,这点在教学或解题过程中要特别注意。
关键词
动量守恒
能量守恒
物理分析法
数学分析法
均值不等式
柯西不等式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
电磁感应习题命制中常见的两类题设条件不自恰情况例析
罗展昌
《高中数理化》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
动量、能量守恒之轻质弹簧模型最大弹性势能求解探讨
罗展昌
《高考》
2021
0
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