新课标新教材背景下初中与高中语文教学的衔接策略

目前在初高中的语文教学进程中,存在着衔接不畅的问题。本文以此问题为探讨对象,对目前初高中的语文教学内容进行深入解读,提出相关改进策略。希望可以在初高中语文教学过程中、教学内容上实现语文知识层次上的衔接,在学生学习过程中实现语文学习方法和能力上的衔接。

当前我国农村留守学生家庭教育问题及策略初探

改革开放以来,大批务农民进城务工,他们背井离乡,举目无亲,只能将孩子留给爷爷奶奶或其他亲属照料,随之而来的便是如今这群被称作留守儿童的特殊群体。关注留守儿童教育问题早已列入我国农村教育的重要规程。俗话说:父母是孩子最好的老师。家庭是每一个人最初的课堂,我国家庭教育中,城市依旧比农村投入更多,城乡差距日益显著。家庭教育严重缺席、教育设施配套不完善、家长教育观念匮乏等都是目前农村家庭教育的主要问题,留守儿童长期在这种环境影响下所延传的家庭价值观念不高,家风建设力量薄弱,文章针对上述出现的主要教育问题提出几点策略。

家训、家风发挥家庭教育新作用的策略探究

修身、齐家、治国、平天下。首先修养品性,再去管理家庭才能治理好国家从而使天下太平。所以修养自身是很重要,然而修养自身受家训、家风的影响。自身修养好的人管理家庭能够形成很好的家训、家风,发挥家庭教育的作用。所以家训、家风是能够影响一代又一代人,使他们形成高尚的品格在社会上有所作为。