浅谈民间体育游戏在幼儿园体育教学中的运用

目前,随着时代的不断发展,社会越来越注重对人才的培养。民间体育游戏是民间智慧的结晶,在民间时代相传下为人们所喜爱的游戏活动,其有简单易学、形式多样、内容丰富、活泼有趣等特点,给人们带来了很多童年欢乐。在幼儿园时期,因为幼儿生理和心理都才刚刚发展,所以我们教师应该对幼儿园游戏体育方面投入更多的关注,采取适合的方法进行正确的教学。将民间体育游戏应用于幼儿园体育教学中,不断激发幼儿对体育学习的兴趣,有益于幼儿身心健康成长,有利于推动我国幼儿教育事业不断地发展。我国新课改地推行,对我国的教育事业有了更高的要求。

新时期背景下幼儿园学前教育的发展策略

随着近年来我国教育事业的快速发展,幼儿园学前教育得到了社会各界的广泛关注。学前教育是孩子正式进入学校之前所接受的教育,是让孩子在合适的时间段获取相应知识的一种教育方式,合理的学前教育能够帮助幼儿更加快速的适应小学阶段的学习,并为后续的发展奠定坚实的基础。基于此,以下对新时期背景下幼儿园学前教育的发展策略进行了探讨,希望可以对幼儿的教育工作有所帮助。

信息通信在智能电网中的应用论述

智能电网已经成为了当今社会发展的一个重要趋势,其在电力系统中发挥的作用和价值同样越来越突出,基于智能电网的应用而言,信息通信是必不可少的重要组成部分,切实保障信息通信的合理性和可靠性才能够促进整个智能电网的有效运行。本文就重点针对信息通信在智能电网中的应用进行了简要地分析和探讨。

乃朗高寒沼泽湿地植物群落特征与环境因子的关系

为了研究西藏高寒沼泽湿地植物群落特征和环境之间的关系,因此对乃朗湿地进行了研究。结果表明:乃朗湿地共记录到植物61种41属18科;植物科的地理成分以世界广布为主,植物属的地理成分以温带性质的分布类型主要组成;Shannon指数和水温与pH呈显著负相关,与水解性氮呈显著正相关;Simpson指数和水解性氮呈显著正相关;Pielou指数与环境因子无关;植物的地上生物量与Shannon多样性指数、水温、pH、总磷之间有相关性;依据水分梯度将乃朗湿地植物划分为旱生植物群落,湿生植物群落和沼生植物群落;含水量、盐度、水温、pH、总磷和速效磷是影响乃朗湿地植物群落分布主要环境因子。

当雄县阿热湿地种子植物组成及其地理区系特征

以西藏拉萨市当雄县阿热湿地作为研究地点,通过野外调查和室内分析,对该湿地种子植物科、属组成和植物区系特征进行了分析。结果表明,阿热湿地共记录了129种种子植物,隶属32科,85属,分别占西藏种子植物科、属和种总数的15. 38%、6. 63%、2. 03%.该湿地种子植物科的组成中,菊科、莎草科、豆科为优势科;中型属和单种属是组成本区种子植物的主体。该湿地种子植物分布区类型分析结果显示,在科的分布区类型中世界广布的科占优势,占本区总科数的75. 00%;在属的分布区类型中北温带和世界广布的属占优势,分别占本区总属数的35. 29%和22. 35%.

幼儿户外自主游戏的探讨

户外自主游戏是幼儿作为组织者,充分发挥主观能动性参与游戏的过程。在这个过程中,如果幼儿教师能给孩子们正确的科学指导,就能丰富幼儿的知识,促使幼儿快乐学习。许多幼儿教师由于缺乏正确的教学方法,难以在幼儿户外自主游戏的过程中给予高质量的指导,不能充分发挥游戏在教育学生中的积极意义。依据这样的情况,本文进行了研究与分析,希望能对幼儿园户外自主游戏提出一些可行的策略,以供同行参考。

提升幼儿教师专业素养的实践研究结题报告

一、问题的提出:随着教育改革和实践的不断深入,教师的专业成长和发展已越来越成为时代的迫切需要,并逐渐成为教师教育改革的发展趋势之一。教师的专业化发展是指在专业生活过程中,教师专业结构不断更新、演进和丰富的过程。它反映了教师在教学工作中,通过经验的积累,不断地反思教育实践,逐渐从不成熟到成为相对成熟的专业人员的成长历程。教育部在2012年制定的《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)中明确提出:幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。

浅谈中职藏语文有效教学方法

随着人们对于中职教育教学工作的高度重视,对中职阶段藏语文教学工作提出了高度要求。通过这一教学工作的开展,能够充分满足学生的知识学习与能力培养要求,为学生的学习与发展奠定良好基础前提。在当下的中职藏语文教学工作开展的过程中,由于教师不能重视这一教学工作对学生学习与发展的重要影响,在教学的过程中不能明确存在的问题,长期应用传统的教学方法开展教学工作,严重阻碍了学生的知识学习与能力培养提升。那么,如何提高中职藏语文教学效率呢?

浅谈幼儿教育

随着社会发展进程的不断加速,经济和政治发展水平的不断提升,在当前阶段的课堂教学过程中,幼儿教育已经得到了充分的重视。幼儿阶段的教育是为义务教育奠定基础,通过这一阶段教学过程,能够促进课堂教学模式的优化,提升课堂教学质量,促进幼儿全面发展。充分研究和探索新的教学方法,树立正确的教学观,与幼儿的自我发展进行有机的统一和结合,是当前各阶段教育教学工作的重中之重。作为一线的幼儿教师,需要深度的进行课程资源的探索和分析,制定一套适合幼儿发展的教学模式,关注幼儿在成长中的各种变化,全面进行内容的更新和转化,以幼儿为中心,遵循幼儿的成长规律,不断的进行探索和总结,迎合新的教学思想,适应时代发展的规律,从而促进幼儿的全面发展和进步。

浅议汽车驾驶专业教学策略

汽车产业随着社会发展的变化,得到了突飞猛进的发展,成为社会正需的朝阳产业,并且日趋繁盛,这也对人才提出了更高的要求。同样的,作为中职教学的重点学科的汽车专业,也在与时俱进地适应社会需求而发展变化着,需要以改革发展促进教学工作的完善,推动日常教学的全面发展,对学生的成长发展产生影响。本文针对中职汽车驾驶专业教学作出探索,以期为该专业教学改革的发展作出思考。

浅谈电子白板在幼儿园教学中的有效应用

在我国信息技术发展的背景下,电子白板在幼儿园教学中的应用逐渐普及。电子白板在实际教学中具有良好的互动作用,对提高儿童的学习兴趣,丰富人机交流的教学环境,引导儿童积极参与教学也起到了积极的作用。因此,广大幼儿园教师应积极探索电子白板在教学中的应用,使教学环境更加生动、具体和丰富,使幼儿在体验中锻炼动脑、动手、动口能力, 获得更好的发展。

幼儿园美术教学活动中多媒体技术的应用

多媒体技术已广泛应用于美术教学中,并已成为教学发展的主要趋势。它在课堂教学中起着重要的作用。在幼儿园美术领域活动中应用多媒体技术,不仅能激发幼儿对美术学习的兴趣,还能对幼儿想象力以及创造力的发展起到促进作用。幼儿园传统的美术领域活动主要是以教师为主和以幼儿为辅,将多媒体技术应用于幼儿园美术领域活动中,其活动模式转变为以幼儿为主体和教师为主导,幼儿园的美术教学活动从整体上得到了优化。

浅谈家园共育培养幼儿良好习惯的策略

随着时代的发展,人们对幼儿的教育要求越来越高,形成良好的家园共育要求家长和幼儿园共同完成的幼儿的指导教育。作为学前教育主要载体,在幼儿教育中实施对幼儿行为能力的培养与教育,可对幼儿今后的人生发展起到意义深远的启蒙作用。但在实际幼儿教育过程中,要展开对幼儿行为习惯的培养,并不是幼儿园一方的职责,需要联合幼儿家庭的支持,共形成里应外合的共育配合,共同关注与引导学生行为习惯的养成,及时纠正幼儿不良的言行举止,将坏的习惯苗头及时制止,并顺利牵引幼儿朝着阳光积极的一面发展,在幼儿人生雏形阶段,奠定良好的综合素养。