大学生思想政治教育测评体系的建构原则与方法研究

随着我国高等教育的快速发展,思想政治教育学科化特征进一步凸显,促使大学生思想政治教育测评研究深入推进,积累了一定的经验和技术,初步形成了一些理论成果和实践模式。应立足于我国高等教育的发展历程和客观实际,着眼于促进大学生思想政治素质和培养质量的全面提高,全面分析大学生思想政治教育测评的科学内涵和基本要求,凝练出大学生思想政治教育测评体系的建构原则,提出构建测评体系的重要方法。

藏族面具文化的历史探源——兼述藏族面具活态遗存的基本要素

关于藏族面具的起源问题,学术界说法较多,但有存疑。笔者根据20多年来西藏考古新发现和目前面具文化的古遗存等实证,参照已有的相关成果,并结合多年来的实地考察,提出了藏族面具起源于新石器时代的认识,具体是从图腾崇拜、狩猎和丧葬中衍生而出。藏族面具文化至今呈活态存留而且丰富多彩的基本原因主要是一脉相承性、兼收并蓄性、广泛的社会性和姊妹艺术的支撑所致。

发展民族教育 为促进各民族共同繁荣而奋斗─—纪念西南民族学院建校50周年

西南民族学院建立以来的半个世纪中，在西南局、国家民委和四川省委的正确领导和热情关怀下，几代民院人艰苦奋斗，励精图治，依靠自己的智慧和汗水，创造了西南民族学院昨天的辉煌。在迈向新世纪和西部大开发的历史机遇中，我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，同心同德，勤奋工作，开拓创新，求真务实，努力实现学院在“十五”期间的超常规、跨越式发展，为把我院建设成为规模适当、结构合理、特色鲜明、适应性强、多学科综合发展、高质量、高效益、高知名度的民族高等学校而努力奋斗！

新世纪民族院校发展战略的思考

迅速发展的中国高等教育 ,尤其是西部大开发战略的实施 ,在人才培养、知识创新和智力支持方面 ,向民族院校提出了前所未有的要求 ,使民族院校面临着不可多得的发展机遇 ,同时 ,也面临着比其他高校更为严峻的挑战。我们必须奋发图强 ,紧紧抓住历史机遇 ,努力加大改革力度 ,加快发展步伐 ,大幅度增强办学的综合实力 ,为实现科教兴国和西部大开发的战略目标 。

努力建设高质量高效益高知名度的现代民族大学——庆祝西南民族学院更名为西南民族大学暨新校区落成

历经 5 2个寒暑春秋 ,西南民族大学走过了曲折而光辉的道路 ,经历了从小到大的发展历程。在创业的艰辛与发展的喜悦的交织之中 ,几代民大人励精图治 ,辛勤耕耘 ,创造出斐然的业绩 ,做出了独特的贡献。经过半个多世纪的发展 ,特别是进入新世纪后的超常规、跨越式发展 ,西南民族大学已成为一所办学基础较好、管理水平较高、发展潜力较大、具有鲜明办学特色和优势 ,在海内外有广泛影响的多科性大学 ,成为我国西部民族地区高级专门人才培养和科学研究科技开发的重要基地 ,在维护祖国统一、增强民族团结和促进民族地区经济社会发展方面发挥着不可替代的作用。

民族院校大学生党员先进性教育长效机制建设的实践与思考

民族院校大学生党员的先进性教育长效机制建设是民族院校办学宗旨的体现,是民族地区繁荣发展所需优质人才资源的保证,既有时代意义又具有重要的战略意义。

学习贯彻“三个代表”重要思想 在超常规、跨越式发展中再谱民族高等教育新篇章——学习江泽民同志“七一”重要讲话的体会

学习贯彻“三个代表”重要思想 ,必须始终高举邓小平理论的伟大旗帜 ,切实加强新形势下高校党的建设 ,为实现我院各项事业的超常规、跨越式发展提供可靠的政治思想和组织保证。必须始终坚持以邓小平理论为指导 ,认真分析高等教育的改革形势和发展趋势 ,结合实际 ,合理定位 ,适时调整、确立有利于学院发展的办学思路和发展目标。必须坚持为少数民族和民族地区服务的政治高度 ,从学校的全局及长远发展的战略高度 ,千方百计地抓紧抓好教育教学改革这一事关学院根本的基础性、关键性工作。必须积极开展科学研究、加快技术创新和高新技术产业化 ,推动产学研结合 ,努力做先进生产力的开拓者。必须积极稳妥地推进人事分配制度和后勤社会化两项改革 ,以转换机制为核心 ,精兵简政 ,强化岗位聘任 ,逐步建立起适应社会发展需要 ,符合学院实际的内部管理体制和运行机制。

学习贯彻十六大精神 大力推进教育创新 努力开创民族高等教育事业新局面

十六大报告对教育改革、发展和创新提出了新的更高要求。民族高等教育能不能抓住机遇 ,乘势而上 ,关键在于能不能创新 ,做到与时俱进。本文通过对大力推进民族高等教育创新的探讨 ,在转变教育思想和观念、开展素质教育、加强师资队伍建设、全面提高党建工作水平等方面提出了较具参考价值和借鉴意义的见解和观点。

寓认同与审视于形象塑造——新时期四川少数民族文学与民族文化

藏、彝、羌、苗、土家等族传统文化具有等级性、宗教性、道德性、梦幻性等鲜明特点； 四川少数民族作家或发掘远古文化遗产， 或演绎近代文化变迁， 或展示当代文化冲突， 较好地表现了母族文化的精神和个性； 其突出的艺术成就就是塑造了一批民族文化蕴涵丰厚的民族文化代表者的艺术形象， 他们的性格和命运由民族文化生态环境铸造、决定， 因而能透过他们对民族文化进行审美地观照和理性地审视。

推进教育创新 发展民族教育——全国民族院校书记、院(校)长联席会议发言摘编

5月 18日值广西民族学院 5 0周年院庆之际 ,全国民族院校书记、院 (校 )长联席会议在南宁召开。会议围绕民族高等院校如何推进教育创新、提高教学质量这一主题展开了深入的研讨。现将会上部分民族院校书记、院 (校 )长的发言摘要刊登以飨读者。相信这些来自民族高等教育第一线的声音对大家进一步深刻认识和领会江泽民《在庆贺北师大建校 10 0年大会上的讲话》中所提出的“进行教育创新”这一精辟论述的精神实质必将有所启迪和帮助。

新龙的N个关键词

卡瓦洛日 藏语意为“终年积雪之山”，最高海拔5992米，是藏区最著名的神山之一，深受藏传佛教信徒的崇拜。山是人的崇拜，人是山的化身。角峰逶迤，气势雄伟，终年积雪，云雾缭绕，像一尊威严的守护神，保护着这片宁静的土地，彰显其仁慈的胸怀。山上有宝藏门、财宝门、转经踏等宗教圣迹，有冰川、角峰、冰塔等地貌。

永远的康巴红

在温馨祥和的日子里，读吕玲珑先生的摄影长卷《康巴红·新龙》，倏忽间仿佛回到了故乡新龙那流光溢彩、风姿绰约的圣洁土地…… 20世纪30年代，英国作家詹姆斯·希尔顿从洛克等人的中国西部探险日记中获得灵感，创作了长篇小说《消失的地平线》，书中描述了一个有“雪山、草原、藏民、红土高原、三江并流、喇嘛寺”的和谐、安宁的圣地，人们称为“香格里拉”。此书出版后，举世轰动，世界各地的探险者纷纷将目光聚焦在那广袤的雪域深处，寻找着这片神秘之地……

她陪伴我走过了30个春秋——写在《中国西藏》杂志创刊30周年之际

《中国西藏》杂志创刊30周年、中国西藏网创办20周年纪念活动是我国藏族地区政治生活中的一件大事喜事,可喜可贺。自创刊至今,《中国西藏》30年来承载着报道西藏和四省藏区政治、经济、文化建设成就和社会发展,介绍西藏和四省藏区民族宗教、文化艺术、旅游景点与民族风情,生动反映藏地日新月异的发展变化的重要窗口。

5·12地震灾后重建中问题的分析——灾区现状与民意动向调查报告

5·12汶川大地震是一场举世震惊的大灾难,地震发生后,党和政府、解放军指战员以及社会各界展开了轰轰烈烈的救援行动,并在灾民救助与安置方面取得举世瞩目的成绩。随着工作重点从救灾抢险转移到灾后重建,一些新的问题开始凸显出来,特别在灾区社会经济的重建与灾民生产生活的恢复等方面显现出工作的复杂艰巨性和长期攻艰性。然而,面对灾区进行深入的社区调查研究工作还未有效系统地展开,这将影响到灾后安置重建工作的顺利开展,以及相关政策措施的制定实施。灾后重建工作中要注意到局部与整体的关系,既要仔细注意到细节问题,又要把握好整体的统筹。深入了解灾区情况与民意动向,灾后重建的工作才能做到有的放矢,避免造成不必要的资源浪费和问题困难。

邓小平与西南民族大学的创建和发展

西南民族大学的前身是西南民族学院 ,在邓小平、刘伯承、王维舟等老一辈无产阶级革命家的直接指导和亲切关怀下 ,在中共中央西南局、国家民委、四川省委、省政府的领导下 ,一步步从民族学院发展成为一所民族大学。邓小平“民族学院应速筹办”的决策使西南民族学院的建立提上了议事日程 ,邓小平的亲切关怀使西南民族学院的建立成为现实 ,邓小平的两次题词和讲话使西南民族学院的发展有了明确的方向 ,邓小平的民族教育思想在学校的“二为”办学宗旨和“和合偕习”

民族高校在社会主义新牧区建设中的作用——关于建立青藏高原生态环境保护暨畜牧业高科技研发示范基地的思考

青藏高原生态环境保护、畜牧业可持续发展等问题是青藏高原可持续发展中亟待解决的突出问题。对此,西南民族大学利用其办学特色与优势,结合国家“十一五”发展规划纲要、中央民族工作会议精神以及青藏高原可持续发展的实际需求,提出了建立青藏高原“生态环境保护、畜牧业高科技研发示范基地”的设想以及实现基地服务功能的一些基本思路。通过建基地、聚人才、抓转化、促研发,找准服务的着力点,充分发挥高校的科技优势,积极推进青藏高原生态环境保护和传统畜牧产业的现代化道路,切实为解决“三牧”问题服务,为促进牧区经济发展服务,为社会主义新牧区建设发挥新作用,做出新贡献。

和而不同——新时期四川少数民族文学与汉文化

运用汉语创作而又体现民族语言特色，借鉴汉族诗歌创造意境技法而又含纳民族特质，新时期四川少数民族文学接受汉文化影响是文化互动互融互补的规律性反映，也是少数民族文学发展的重要因素，但须强化民族意识，提高文化自觉，以“和而不同”的人文精神融合主体文化和一切异质文化。

西南民族大学藏学学科建设的特色之路

藏学具有丰富性、开放性和为现实人生服务的情怀。它与现代学术是相互开放、相互激荡、相互促进的。60年来,西南民族大学在藏学学科建设上走出了一条有自己特色的道路:继承传统藏学优良传统,批判地借鉴西方的藏学研究成果,本着坚持社会主义道路和服务民族地区的精神进行学科建设。60年来,西南民族大学的藏学研究大致经历了初创期(1951-1976年)、全面恢复期(1977-1999年)、跨越发展期(2000年-)三个阶段,完成了跨越发展,藏学教学、科研工作的外部条件得到极大改善,藏学学科建设不断加强,为社会发展做出了积极贡献。

科学发展观指导下的大学生思想政治教育测评基本理念

科学发展观是指导新时期我国各项工作的强大思想武器,蕴含着丰富的哲学智慧,为开展大学生思想政治教育测评提供了新的理论指导和方法支撑。大学生思想政治教育测评是培养高素质社会主义建设者的重要保障,事关高校人才培养质量和社会主义事业的长远发展。本文从科学发展观的实质和大学生思想政治教育测评的基本内容谈起,分析了科学发展观和思想政治教育测评间的辩证关系,寻找到两者的契合点,从科学发展观中汲取出大学生思想政治教育测评的基本理念,极大地拓展了这项工作的空间和思路,增添了鲜活的生命力。

大学生思想政治教育测评的实践经验及相关问题探析

大学生思想政治教育素质测评是大学生思想政治工作中不可或缺的组成部分。经过多年的教育实践,我国大学生思想政治教育测评积累了一定的经验和技术,初步形成了一些理论成果和实践模式。随着社会主义市场经济的深入发展,随着经济全球化和计算机网络的普及,大学生的认知趋于多元化,对大学生思想政治教育测评提出了新的问题和要求。大学生思想政治教育测评还存在一些问题,我们要着眼未来,掌握以"四个坚持"为主要内容的实践经验和发展走向。