幼儿园劳动教育的意义及实施策略思考

如今教育事业不断发展,素质教育深化改革背景之下,整体提高幼儿教育教学质量的重要性不言而喻。关注劳动教育,具体分析劳动教育的现实意义,深入研究有效的实施策略。通过组织各种形式的教学活动,不断增强幼儿的劳动积极性、劳动热情等,他们得以全面发展,同时实现了身心健康成长。劳动属于人类取得物质资料的核心手段,伴随着生产工具的更新与发展,劳动过程也由之前的低级发展过渡到了高级发展,马克思认为劳动能够促进一个人的全面发展,而只有把劳动和教育融合在一起,才能够让人由之前的自然人过渡为社会人。同样,在幼儿教育工作中,教师也要注重劳动教育与幼儿教育的融合,在幼儿一日生活中渗透劳动教育理念,这对于幼儿的身心健康发展有着较强的教育价值,培养幼儿积极的劳动价值观,激发幼儿的劳动意识,使其在生活中能够时刻热爱劳动、尊重劳动。

关于小学班主任教学岗位“专业化”实践的研究的课题结题报告

众所周知,在班级管理工作中,班主任是班集体的组织者和领导者,其工作直接影响着班集体整体风貌和班风的形形成。班主任工作既是一项细致、严谨的复杂工作,又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。尽管每个班主任都为班级管理付出很多精力和努力,但效果却迥然不同,有的得到学生及家长的认可和好评,有的则事倍功半,甚至费力不讨好。由于不同的班主任有不同的工作风格,工作模式。这是由班主任自身的性格,学识,修养等因素决定的。