历史的成败兴衰之理——汉代人对历史经验的总结和反思

善于总结历史经验的民族是伟大的民族。反思历史,知其然,明其所以然,会使人变得聪明起来。只有善于总结历史经验,才能认识历史发展规律。忘记历史将受历史的惩罚。 在历史剧烈变革时代,必将出现探索历史的史学家和思想家。战国秦汉之际是中华民族大变革时代,出现了一批善于反思历史的史学家和思想家。

科学素养的主要内容(上)——《科学素养初探》摘编

改革科学教育,核心问题之一在于提高国民的科学素养。从20世纪50年代后期开始,国外如美国对科学素养问题兴趣日增。我国自20世纪90年代初期也开始研讨科学素养问题。根据国内外有关论述科学素养的文献,科学素养的主要内容包括以下几个方面。

科学素养的主要内容(下)——《科学素养初探》摘编

八、科学精神 (一)求真、求实、客观精神主张客观真理,即认识到真理是可重复的,可检验的;主张实事求是,即认识要从“实事”而不是从“虚事”出发,找出事物发展的规律;科学的本质并不仅仅是证实真理,而且还包括不断发现以前“真理”的错误或不足,不断更新真理。主张理论与实践一致。