高职学生社区心理健康教育的问题与对策

在当今高校,以学生社区为阵地,开展心理健康教育工作已成为新亮点,探索高职院校心理健康教育进学生社区的途径,提升心理健康教育的针对性、实效性,对加强和提高职院校学生思想素质和心理素质具有一定的促进作用。文章分析了当前高职学生的心理特点,学生社区开展心理健康教育的意义、现状以及存在的问题并提出了相应的对策。

浅析辅导员心理辅导工作与学校心理咨询工作的关系——以高职院校辅导员为基本视角

现代社会人才竞争激烈,学生易产生心理问题,对教育工作者的要求越来越高。心理辅导是高校辅导员工作的重要组成部分,针对当前辅导员在做心理辅导的现状,以及与高校心理咨询关系进行探讨,结果表明:只有通过高校辅导员与心理咨询师工作的有机结合,相互配合,才能全面解决大学生的心理问题。

工匠精神融入高职院校团日活动探微

团日活动是高职院校对广大团员青年进行思想政治教育的关键阵地。行之有效、科学系统的团日活动,不仅能够有效地团结团支部成员,让高职院校的学生充分体验团组织生活的乐趣,还有助于促进团支部组织优化,进一步增强团支部活动在广大高职学生中的影响力。工匠精神作为我国当前及今后一段时期培育产业工人、提高国家制造能力的重要文化指引,对于高职学生技能学习和实践训练具有极为重要的指导意义。将工匠精神融入高职院校团日活动,不仅能有效提高团员对于工匠精神学习的重视程度,还能依托团组织活动引领团员学习工匠精神,促进高职学生将工匠技能理论知识转化为实践素养。

论高职院校辅导员开展心理健康教育的可行性——以湖南城建职业技术学院为例

高职院校辅导员在开展学生心理健康教育工作中负有重要的使命与责任,本文根据当前高职学生特征与辅导员地位的特殊性,从辅导员在开展心理健康教育的优势和有利条件为切入点,对高职院校辅导员开展学生心理健康教育可行性进行探索性分析,让辅导员对开展大学生心理健康教育的明确认识更加具有合情性和合理性,从而在高职院校开展大学生心理健康教育时能有“操作手册”可以参考,对心理健康教育工作具有一定借鉴意义。

高职院校入学教育探析

随着高等教育越来越普及,入学教育已成为大学教育和管理的重要组成部分.入学教育是新生进入大学学习生活的开始,也是高校思想政治教育的重要组成部分.因此,辅导员应针对新时期高职院校新生的特点和需求,适时改变教育观念,在实践中不断探索和创新入学教育的新思路和新途径,以提高高职院校入学教育的质量和水平.