建筑审美体验的神经机制研究

丰富多样的建筑审美体验涉及大脑多个区域的互动协作。在神经美学的启示下,置入神经科学的建筑审美体验研究揭示了视觉审美体验神经机制,并在具身认知的介入下能进一步揭示区别于离身审美的、更丰富和深刻的视觉审美体验神经机制,印证和丰富了身体纲领、移情和多感集成理论。研究关注以建筑实践为输出的研究方法,为建筑学研究融入了科学性和实证性。

神经科学视角下的建筑声光环境对人类健康影响

神经科学包括一系列的学科,主要研究人脑的多种功能,以及这些功能从人的出生到死亡如何受到疾病的影响。人的大脑通过多个感觉器官来探查人们所处的环境,并产生相应的有意识和无意识行为。神经科学研究揭示了人的大脑是动态的并具有可塑性,以及人们对环境做出反应的能力有怎样的不同,作为儿童和成年人,各方面的能力是如何受到环境条件的影响,这些都会在本文中得到揭示。本文主要围绕神经科学视角下建筑声光环境对人类健康的影响进行研究和探讨。

虚拟现实在建筑环境教育中的作用

本研究以以往关于虚拟现实(VR)在建筑环境课程中的集成研究为基础,旨在探讨虚拟现实和三维计算机建模在建筑环境学校学习和教学中的作用。为了实现这一目标,文章分析了一些学术经验,以探讨三维计算机建模和虚拟现实在建筑环境主题领域的适用性和可行性。虽然二维(2D)表示已被建筑环境专业和教育广泛接受,但3D计算机表示和VR应用,提供交互性和沉浸性,尚未被广泛接受。这项研究试图了解将可视化技术纳入建筑环境教学的价值和挑战,并考虑了三维计算机建模和虚拟现实技术如何能够结合和扩展,以适合不同学科和方案领域的现有学习和教学方法的范围。

虚拟现实在建筑环境教育中的作用

目前,二维(2D)表示已经被建筑环境专业和教育行业广泛接受使用,但提供交互性和沉浸性的3D计算机表示和VR应用尚未被接受。因此,文章以虚拟现实(VR)在建筑环境课程中的集成研究为基础,结合一些学术经验,分析三维计算机建模和虚拟现实在建筑环境主题领域中的适用性和可行性,以及如何将二者结合以扩展适用于不同学科和方案领域的现有学习和教学方法的范围,旨在探讨虚拟现实和三维计算机建模在建筑环境教育中的作用。