基于微信小程的序体育用品租赁服务平台的设计与应用

随着各地区对人才的大量引进,体育用品租赁的需求日益增长。基于此背景,该课题设计了一款基于微信小程序平台的体育用品租赁系统。该系统分为微信小程序用户端和Web后台管理员端,涵盖了技术路线、系统设计、系统测试及系统应用等方面。该系统的开发思路和方向,针对尚未推广和使用的小程序版本的体育用品租赁系统,旨在为用户和管理者之间的交互与操作提供便利。

人本位护理模式对乙型肝炎患者CLDQ评分、遵医行为及主观幸福感评分的影响

目的探讨人本位护理模式对乙型肝炎患者慢性肝病问卷(CLDQ)评分、遵医行为及主观幸福感的影响。方法选取2015年9月至2018年9月于宝鸡市中心医院感染科就诊的乙型肝炎患者118例,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组59例。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予人本位护理,所在患者均随访3个月。比较两组患者入院时、出院时及出院3个月后的CLDQ评分、主观幸福感指数和遵医行为;比较两组患者出院时的护理满意度。结果出院时及出院3个月后,两组患者CLDQ评分中的各项评分明显高于入院时,出院3个月后明显高于出院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的CLDQ评分各项评分和总分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院时及出院3个月后,两组患者的遵医行为占比明显高于入院时,出院3个月后明显高于出院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的遵医行为占比明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院时及出院3个月后,两组患者主观幸福感得分明显低于入院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的主观幸福感得分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院时,观察组患者的护理满意度为84.75%,明显高于对照组的55.93%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人本位护理模式用于乙型肝炎患者可显著改善患者的生活质量,提高治疗依从性、主观幸福感和护理满意度。

Python程序设计线上线下混合式课程教学体系改革研究

论文以Python程序设计课程为例,对线上线下混合型教学新模式体系改革进行探索和研究,在新的教学模式下驱使同学们进行课上课下全方位学习,打破教师课堂传输知识的单一教学模式,应用数字化教学工具进行立体动态教学。

贵州少数民族地区高校计算机本科专业考试评价体系的构建——以兴义民族师范学院为例

随着计算机技术的飞速发展,计算机本科专业的课程及内容也随之迅速更新。传统的考试方式体现不出学生的学习运用能力及知识结构等方面的综合素质。针对贵州少数民族地区的生源特点及经济社会需求,计算机本科考试评价体系结构可以从知识过程、综合素质、个人技能等三个方面对学生进行全方位、多角度的评价。该评价体系将能充分展示学生的应用技能和个性特点,改变传统单一的试卷考试模式,为贵州少数民族地区培养计算机应用型人才提供考核依据。

基于K-means聚类算法的物流配送方案设计

在大数据发展时代的物流社会,寻求便利高效的工作模式是客户的基本要求,本文基于数据挖掘中聚类算法K-means的基本思想,使用Python语言的强大功能,结合当地物流配送的实际需求设计了一个合理、实用、有效的配送方案。

基于计算思维的“Python程序设计”课程教学研究

随着我国信息科技的不断发展,对计算机人才的需求也越来越大。大学是个培养人才的地方,计算机专业也是大学的重点专业,在大学里怎样更好地培养学生的计算机的应用能力,怎样更好地培养学生的计算机思维能力是程序设计课程的重点目标。论文从Python程序设计课程入手,分析总结了在教学过程中教师如何设计该课程的教学方式,让学生在学习编程技巧的同时提升独立思考问题、独立分析问题、独立解决问题的能力,也可以为以后的计算机课程学习打下良好的基础。

非计算机专业高级程序设计语言课程改革实践

程序设计是各高校大学生接触计算机学科的入门课程,也是培养学生计算思维和抽象思维的利器。以兴义民族师范学院非计算机专业高级程序设计语言课程改革为例,分析了以C语言作为程序设计基础课程落伍的原因,并以实例阐述了Python这个结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言将逐步成为高校非计算机专业程序设计主流基础课程的可能性与必然性。

基于残缺特征关联的三维人体跟踪算法研究

针对传统的人体跟踪算法中,过于依靠三维信息的连续性,很难依靠少量残缺特征完成运动跟踪的情况,提出一种加入了关联分析的基于残缺特征关联的三维跟踪算法研究。该算法提高在传统的三维特征点匹配后,加入关联量的计算,计算前后运动的深度信息之间的关联程度,完成在特征残缺、丢失等情况下的运动跟踪过程。实验结果表明,该算法能够对人体三维运动进行比较准确的三维运动跟踪,取得了较为理想的效果。

网络教育与课堂教育

网络教育作为一种全新的教育方式，给中小学、高等院校的学生展示了一个崭新而广阔的学习世界。网络教育对传统课堂教育发出了新的挑战，网络教育真的会完全替代课堂教育吗？本文针对这一问题，探讨了网络教育相对传统的课堂教育的利弊。

网络教育与课堂教育

网络教育作为一种全新的教育方式,给中小学、高等院校的学生展示了一个崭新而广阔的学习世界。网络教育对传统课堂教育发出了新的挑战,网络教育真的会完全替代课堂教育吗?本文针对这一问题,探讨了网络教育相对传统的课堂教育的利弊。

IPv6在校园网中的应用设计

随着网络的飞速发展IPv4越来越暴露出许多问题和缺点,特别是地址空间的严重不足等问题迫使人们开始寻求新的解决方案,因此,IETF专家组设计了新一代的核心通信协议IPv6来替代IPv4。各高校已经把研究IPv4向IPv6协议的转换技术作为一个重要的研究课题,作者基于此背景研究了各高校校园网的特点及过渡需求分析,以本校的校园网为例提出了IPv6在校园网应用的初级方案,为IP4/IPv6的长期共存打下基础。

黔西南州“众筹+精准扶贫”模式的研究应用

2015年6月,习近平总书记在贵州调研期间提出了"扶贫开发贵在精准,重在精准,成败之举在于精准"的精准扶贫方针,要求将有限的扶贫资源瞄准最需要的贫困群体,最大限度地消除政策和资源偏离。贵州结合脱贫攻坚需要,探索将社会众筹资金与"三变"的财政扶贫资金合作的模式,采取"众筹+精准扶贫"模式,向社会公众筹集资金,并让众筹人士和贫困户进行结对帮扶,形成贵州特色的社会参与的精准扶贫新模式,构建贵州扶贫新格局。

基于大数据技术研究大学生心理健康影响因素

目前,心理问题对大学生的身体健康产生了严重的威胁,大学校园里发生了很多令人遗憾的事情,如自闭、抑郁、自杀等等,犯罪现象也在不断发生,其比率也在增长。为找出兴义民族师范学院大学生心理问题产生的因素,课题运用大数据与Python数据分析相结合,对问卷调查出的数据进行整理、分析、筛选等技术得到更有用的数据,再运用数据挖掘中的关联规则,挖掘出各因素之间的潜在关系,最后利用词频统计分析可以明确看到影响大学生身心健康的主要因素。

基于“互联网+”贵州省黔西南州众筹扶贫模式研究

本文主要研究探索"三变"的财政扶贫资金与社会众筹资金的合作模式,介绍贵州省黔西南州开展互联网+众筹扶贫的背景和意义,研究互联网+众筹扶贫平台运行模式,针对黔西南州开展众筹扶贫工作提出相关建议和对策,最终在本州内建立一个将社会民众与贫困村、贫困户联结,扩大扶贫参与者和受益面,带动贫困地区产业发展,推动特色产品销售,有效带动群众增收致富,建立科学治贫、精准扶贫、有效脱贫的互联网众筹扶贫应用示范平台。

基于GFScom评判黔西南州布依族苗族民族文化汉化程

对贵州省黔西南布依族苗族自治州民族文化的保护和发展是我国文化建设的重要组成部分。基于广义模糊集GFScom,能够很好地处理民族文化汉化程度研究中诸多因素中的模糊信息,进而提出一种分析评判价值较高的量化研究方法。利用GFScom的三种否定处理不仅使模糊评判的计算更加简便,同时对量化数据的研判更合理有效,为各地区的少数民族研究提供了一种较好的定量分析方法。