教育,总在不经意间发生

年少时的幸福光景是一生的宝贵财富,它们犹如良药,可以治愈苦难和挫折。烂漫的童年时光,老师给我以宽容;困窘的年少光景,老师给我以关怀;懵懂的青春岁月,老师看似无声无息,唇齿间的叹默却让人动容。一小学四年级,我就读的村小频繁更换老师,这让我感受不到班级带来的归属感与安全感。梁老师到来时,我们班已经换了三个老师。

做孩子乐意的家访

家访是班主任的经常性工作,也是班主任协调家庭教育、加强家校沟通的重要工作内容。但做好家访工作并非易事,有教师总结教师家访的窘境:准备多,交流少;问题多,方法少;尴尬多,真诚少;期待多,效果少。此外,还存在家访变"假访"、家访变"秀场"等问题。如何掌握"家访的艺术",考验着班主任的学生管理智慧。