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题名浅谈提高数学高效课堂提问的有效性策略
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作者
罗廷梅
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机构
福泉市第五小学
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出处
《成功》
2018年第13期92-92,共1页
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文摘
课堂提问的有效性是指教师根据教学目标,在课堂教育中细心设计问题情境,有方案、有目标、有针对性地调动学生积极探讨,不断察觉问题、问题的处置的课堂提问措施。有效性的提问不仅能活泼课堂气氛,而且能不断调动同学们的求知欲,推动学生积极思索,形成师生间的优良互动,以便大大加强课堂的实效性。如何增强课堂提问的有效性,笔者重新认知,一定获取了推动课堂高效的几点对策。
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关键词
数学
高效课堂
提问
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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