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题名常规之中也有困惑——一道高考题的解法与思考
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作者
罗廷江
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机构
贵州省兴义一中
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出处
《文理导航》
2015年第26期3-3,共1页
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文摘
作为一线教师，高考过后都会对每一道高考题认真研究，静心体会命题者的初衷，潜心领略大纲对教师、对考生的要求，以及在试题中的体现。细心体会，好的试题，耐人寻味，启迪思维。
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关键词
高考题
解法
探索研究
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名用图形说话——一道高考题的解法与赏析
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作者
罗廷江
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机构
贵州省兴义一中
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出处
《数学学习与研究》
2016年第1期83-83,87,共2页
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文摘
作为一线的教师,年年都与考生一样,急切盼望着高考,高考过后又对每一道高考题都认真研究,静心体会命题者的初衷,潜心领略大纲对教师、对考生的要求,以及在试题中的体现.细心体会,好的试题,耐人寻味,启迪思维.静静看着2015年全国卷（Ⅱ）,我们熟悉的长方体又一次出现在眼前,其设计的新颖,再一次震撼心灵,吸人眼球,而在考场上有不少数学生做傻了眼,就更令人深思.题1：（2015年,全国卷Ⅱ,理科,第19题,
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关键词
命题者
高考题
全国卷
傻了眼
大纲要求
化归思想
思维空间
解题思路
直观性
应考者
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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