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触摸数学本质 敞亮数学韵味
1
作者
罗建娥
《教育界(教师培训)》
2018年第2期42-42,44,共2页
著名特级教师张兴华曾经说过:“一堂好的数学课,真正打动人心的,还应该是数本身的魅力和力量。除此之外,别无其他!”我试图结合教学中的成功案例,谈谈如何触摸数学本质,敞亮数学韵味。
关键词
数学课堂
数学本质
数学韵味
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职称材料
题名
触摸数学本质 敞亮数学韵味
1
作者
罗建娥
机构
江苏省丹徒区辛丰中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第2期42-42,44,共2页
文摘
著名特级教师张兴华曾经说过:“一堂好的数学课,真正打动人心的,还应该是数本身的魅力和力量。除此之外,别无其他!”我试图结合教学中的成功案例,谈谈如何触摸数学本质,敞亮数学韵味。
关键词
数学课堂
数学本质
数学韵味
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
触摸数学本质 敞亮数学韵味
罗建娥
《教育界(教师培训)》
2018
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