在开放教育实践中创建教学管理新模式

江苏电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”实践过程中,结合开放教育教学模式的改革,从“以人为本”的教育理念出发,遵循远程开放教育的特点,切合江苏的实际情况,运用现代质量管理的理论,着重教学全过程的监控,构建出“教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化”的教学管理“三化”模式。

强化教学质量监控执行力的探究

为强化高等院校教学质量监控力而积极开展的实践及理论研究证明:强化学校全体人员的主体意识,形成质量监控的共识和合力,进而采取科学的监控程序,实施教学全过程的质量监控,是真正提高教学质量监控执行力的当务之急。

电大教育的教学过程质量评价取向

中国电大在新世纪中肩负着充分发挥现代远程教育的扩张功能 ,办好社会主义大教育的重要任务。为此 ,我们必须明确电大教学的现代性、技术性、教育性的特点 ,从中国的社会实情出发 ,踏踏实实地遵循教育规律 ,在教学过程中从计划的实施、教学过程的设计、教学进程的控制及师生互动等几个方面把好质量关 ,以保证“人才培养模式改革和开放教育试点”

开放教育教学质量控制探微

基于开放教育的理念和电大所开展的教育改革实践,为不断提高教学质量,必须遵循认知和学习的科学规律,对教学过程实施关键的、行之有效的质量控制。

电视大学实行开放教育的思考及展望

本文基于电大多年的办学实践和当前“注册视听生”教育试点工作，对电大的开放教育进行了思考和展望。

一部别开生面的汉语词汇学专著——评《古汉语词汇纲要》

蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》(北京大学出版社,1989年12月,以下简称《纲要》),采用新的理论研究汉语历史词汇,令人瞩目。“努力把传统训诂学的成果和现代语义学的理论结合起来”,开拓汉语历史词汇学的新天地,这是《纲要》作者的主旨。众所周知,传统训诂学对词汇的研究尽管成果卓著,然而因为理论的局限,毕竟不能取代历史词汇学。

略论西方语义场理论在汉语语义学研究中的借鉴

本文论述西方语义场理论在汉语语义学研究中的作用及其局限。运用这一整套理论研究汉语语义，比传统的训诂学有较大突破：在宏观方面，把语义作为一个系统来研究；在微观方面，对词义进行深入的分析，更为科学。对某些表示抽象的词，采用义素分析法尚存疑义。

电视大学实行开放教育的思考及展望

本文基于电大多年的办学实践和当前“注册视听生”教育试点工作，对电大的开放教育进行了思考和展望。

远程开放教育课程教学质量监控的实践研究

如何对远程开放教育的教学过程进行有效监控,是远程开放教育教学质量监控体系研究的重要内容。本项子课题利用同行评课和学生评课的方法分析研究课程教学中存在的问题,提出对教学过程监控的反馈意见,为构建具有可操作性的教学质量监控体系提供实践基础。

信息通讯技术对教育的深刻影响——第七届联合国教科文组织亚太地区教育年会热点论述

第七届联合国教科文组织亚洲和太平洋地区教育年会讨论了信息通讯技术条件下的数字鸿沟、教育观念更新、教育的全球化等问题 ;教育工作者要更新教育观念 ,做好与国际大教育接轨的准备 ,努力使我国的远程教育在世界教育市场中占有一席之地。

王安石诗词用韵研究

近年来有些学人致力于研究宋金元诗词的用韵,并取得了不少成果。笔者不揣谫陋,选择王安石的诗词,考察其用韵,力求管窥宋人的实际语音系统,王安石(公元1021-1086年),江西抚州临川人,他为官多地,足迹遍及今赣、川、粤、苏、浙、皖、豫等省,对当时各地语音有所察晓,其诗词成就为后代所推崇,如南宋文学家叶梦得所说:“王荆公晚年诗律尤精严,造语用字,间不容发”。

《临川先生文集》勘误三则

1959年中华书局上海编辑所编辑出版的标点本《临川先生文集》为目前较完善的王安石全集。而书中尚有可商之处,兹刺取三例,为作勘误如次:1.第189页,13卷古体诗《答曾子固南丰道中所寄》末句:“无为袭宁赢,悠然及温远。”按:全诗押山、删韵。

构建广播电视大学教学质量监控体系的若干问题

远程教育的教学质量监控体系的建构,尚有一些重要问题需要探讨和研究。文章就管理与监控的关系、质量监控的要素与科学的监控程序等方面,从理论与实践诸方面予以分析研究,结合教学实际,针对目前存在的问题提出了四大循环程序,保证监控根本目的的实现。

初战告捷再创佳绩

根据原国家教委电教办《关于开展广播电视大学教学评估工作的意见》的精神，按照全国电大教学评估领导小组的统一部署，江苏电大经过全面动员发动、精心组织准备；采集“三表”（即“教师调查表”、“学生调查表”和“省电大调查表”）数据、收集论证材料；完成数据处理、...