公共性追寻:马克思主义国家观的本真面相与价值旨归

马克思主义国家观超越资产阶级国家观之处在于透过国家的表象揭示了国家的本质。在马克思看来,国家的本质在于对公共性的追寻。资本主义国家具有虚伪性,它只是打着公共性旗号而已,其本质是维护资产阶级统治的工具。马克思不仅揭示了资本主义国家的本质,还探讨了共产主义的国家状态,那是国家统治职能消亡的状态;但国家的管理职能并没有消亡,任何社会都需要管理,这种国家才是公共性的真正实现。马克思主义国家观为中国特色社会主义国家观奠定了理论基础。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民性是社会主义国家的根本属性,人民性就是公共性。“江山就是人民,人民就是江山”凸显了党和国家的价值追求,亦是对马克思主义国家观的创造性发展。深入领会马克思主义国家观的本真面相与价值旨归,有助于习近平新时代中国特色社会主义思想中有关国家观的重要论断的体系化学理化阐释。

高考综合改革背景下学校教学管理策略研究

贯彻十九大精神,自2018年始,为顺应国家高考综合改革的目标,即到2020年基本建立中国特色现代教育的考试招生制度,形成分类考试、综合评价与多元录取的考试招生模式,全国大多数省份陆续进入了高考的新时代。高考招生制度的改革对教学管理提出了更高的要求,赋予了中学教学管理新的概念、面临新的挑战与问题,如何进行有效的教学管理策略变革,促进学生的全面多样化发展是现代高级中学面临的首要问题和基本任务,也是现代高级中学改革和发展的现实选择。