20CrMo钢石油钻杆受力分析与热处理工艺研究

分析了20Cr Mo钢石油钻杆的受力状态及技术要求,依据石油钻杆的服役特征制定了相应的热处理工艺方案,研究分析了热处理工艺参数与产品性能之间的关系,提出了石油钻杆的最佳热处理工艺参数。

ZG25铸钢件裂纹产生原因分析

通过金相、扫描电镜及能谱分析,对ZG25铸钢件成型过程中的开裂原因进行分析和研究。金相观察发现,铸件金属凝固过程中,在晶界处的物质发生熔化导致晶界过烧使晶界脆化,产生微观裂纹,裂纹在过烧晶界处萌生并沿晶界迅速扩展,导致铸件开裂。通过扫描电镜并结合能谱分析,在晶界处有Al_2O_3和Fe_2O_3夹杂,积聚在晶界成为裂纹源。结果表明:ZG25铸钢件成型过程中开裂的主要原因是在裂纹中间有夹杂,导致工件在高温下发生开裂。

校内实训基地建设的探索与实践

2008年以来．我院配合“国家示范性高职高专院校建设项目”的实施．重点在理顺管理与运行机制、整合实践教学资源、协调生产与教学关系等方面对校内实训基地建设进行了一系列的探索和实践，进一步突出了“校厂一体、产教并举、工学结合”的办学特色．取得了一些成功经验。

全面加强机械加工实训教学的改革与实践

机械加工实训是机械类专业学生必修的实践教学环节,其主要目的是"让学生学习和掌握各种机械加工设备的操作及相应的加工基本技能,并让学生透过对各种机械加工基本技能和制造过程的学习,掌握各种加工方法和设备的合理运用;建立材料、工艺、设备、生产效率和产品质量之间的相互关系,培养学生开发、创新的意识与能力".随着社会发展和技术进步以及用人市场的变化,对机械加工实训教学也相应提出了新的要求,为此我们在充分调研和论证的基础上,对机械加工实训教学的组织与管理、实训教材、教学内容以及教学质量的考评等方面进行了比较大的改革与实践,取得了比较好的效果.

木模模样的数控龙门铣床加工工艺研究

结合传统木模成型工艺,采用数控龙门铣床对复杂铸造木模样进行加工,对难加工的圆弧面、扇形孔、超长圆筒体芯盒、斜面、大型底板、角度等分加工等木模模样的加工工艺进行分析研究,得到合理的加工工艺,消除了零件成型缺陷,缩短了开发周期,降低了成本。

某高压输电线路铁塔腿根部断裂原因分析

采用断口分析、化学成分分析、力学性能测试、金相检验等手段,对某高压输电线路因受特殊天气影响而导致铁塔腿根部主材发生断裂原因进行分析。结果表明：铁塔主材断裂的主要原因是恶劣天气使其处于韧脆转变温度以下发生的脆性断裂;同时,非金属夹杂物的存在促进了断裂的快速发生。

船用柴油机机身铸件球墨铸铁材料的化学成分设计与制备

设计了一种船用柴油机机身铸件球墨铸铁材料化学成分。通过熔融炉料,分析初始铁水化学成分,调整成分,进行球化处理和反球化处理等,制备出满足柴油机机身组织和力学性能要求的材料。结果表明：设计并制备的铸件材料,可解决现有某船用柴油机机身因其中一种或多种元素配比不合理而导致铸件出现的组织缺陷、力学性能低等难题,显著提高其铸件成品率。

利用成形砂轮在数控工具磨床上磨削复杂曲面

以数控工具磨床加工模具冲头为例,将砂轮修整成一定形状的成形砂轮,采用数控两轴直线插补的方法进行加工,通过大量的试验和生产实践证明,方法可行,精度易保证,生产效率高,有效解决了此类零件以前难以磨削的问题。

模具入子零件加工工艺的优化

主要介绍了模具入子零件加工工艺制定及加工方案优化方法。按照零件工艺设计的基本流程,通过传统加工工艺和优化工艺的比较,确定的工艺路线为放电打孔→磨削→放电打孔→合配→线切割→加工中→放电→抛光→线切割→合配→激光焊接→磨削→检验。结果表明:制定合理的工艺标准、选用正确的工夹具及设定合理设备加工参数,可以消除零件毛刺、崩角等缺陷,加工效率高,加工出的零件完全能够达到使用要求。

VHDL应用于专用集成电路功能仿真的研究

研究了如何对一个ASIC系统(以8051微控制器为例)应用VHDL进行功能仿真的方法,在ACTIVE VHDL软件环境下应用该语言编制了8051微控制器的功能仿真程序并进行了测试。测试结果表明该程序运行是正确的。本文给出的方法在ASIC的高层次设计上迈出了重要的一步,在工程实践中具有广泛的应用价值。

铸钢框架铸造工艺模拟研究

采用铸造模拟仿真软件对铸钢框架的铸造工艺进行了数值模拟,分析了铸造充型过程的温度场、流场,预测了铸件缩孔缺陷。采用加冷铁提高厚大部位的冷却速度。进行了生产验证,消除了铸件的缩孔缺陷。

高职工科院校校内实训基地建设中的问题与对策

校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容。通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施。

建立工学结合运行机制 促进专业建设与发展

陕西工业职业技术学院在专业建设过程中,紧紧围绕装备制造业领域中的典型机床零件设计、加工、处理、测量与检测、装配与调试、销售及售后服务等环节,开设一系列相关专业,并以校内实训基地建设为重点,依托校办实习工厂、校外实习基地,建立健全以职教集团为平台的工学结合管理运行机制,不断加强专业建设、课程建设和师资队伍建设,实现以产养教、以教促产,提高了人才培养质量。

基于能力本位实践教学体系的探索与实践

实践教学是高职教育的动力和特色。文章结合陕西工业职业技术学院构建能力本位实践教学体系的实践，指出高职教育实践教学体系的建立应适应学生专业技能和职业素质的培养，并注重构建相应的保障体系。高职院校的实践教学体系的构建要结合本校本地区实际，既满足人才培养质量的要求，又体现自身特色。

论高职院校校内生产性实习基地的建设与管理

加强实训基地建设,特别是校内生产性实习基地建设,已成为高职院校彰显办学特色和提高办学质量的重要因素,也是各高职院校面临的难题之一。文章在分析校外实习基地实际运行中存在的具体问题的基础上,以陕西工业职业技术学院为例,依托校办实习工厂,按照＂资源优化重组,机制改革创新＂的工作思路,在建设高水平、综合性的校内机电类专业生产性实训基地方面进行了许多有益的探索与实践,取得了一些成绩,对其他院校具有一定的借鉴作用。

行企校协同创新高职材料成型专业建设的研究与实践

陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业以行企校合作为平台,主动深入多家企业、学校调研,开发《职业岗位标准》、《职业能力标准》、《专业规范》,并以此为基础,从专业设置、人才培养模式创新、课程改革、教学资源开发、师资队伍及实训基地建设、创新创业教育等方面积极推动专业建设和改革,取得了一定的专业建设成果。

高职工科院校校内实训基地建设中的问题与对策

校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容。通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施。

高职实践教学中存在的问题及应对措施

当前,多数高职院校在很大程度上依然沿袭普通高校的教育模式,在教学内容方面重理论,轻实践;教学设施和基本条件方面欠账太多,导致培养的学生实际动手能力不强,专业特色不够鲜明,不能满足企业对人才的需求.因此,探索如何搞好高等职业技术教育中实践教学环节已成为当务之急.

完善实践教学体系,强化实训基地建设与管理

加强实训基地的建设与管理是确保实训教学质量的关键，也是各高职院校当前面临的重要课题。文章阐述在完善实践教学体系的基础上，确立实训基地建设的主要内容，进行分层次建设与管理；建立健全实训基地的监控与评价体系。

热处理工艺对Ti2AlNb合金棒材显微组织和性能的影响

采用光学显微镜、扫描电镜及万能试验机研究了不同热处理工艺对Ti2AlNb合金显微组织及室温、高温力学性能的影响。结果表明,该合金经980℃退火处理后,针状O相演变成片层状O相,等轴α2相边缘的RimO相析出增多,显微组织为B2基体+等轴α2+等轴O相+片层状O相+RimO相组织。相比锻态和不同固溶时效态试样,980℃退火试样的室温与650℃高温的力学性能匹配最好,抗拉强度分别为1005、780MPa,断后伸长率分别为6.6%、8.9%,断面收缩率分别为9.3%、10.8%。