以乐注诗情 以音言深情——析王志信声乐作品《千里共婵娟》

王志信声乐作品《千里共婵娟》运用"起、承、转、合"的曲式结构,丰富的音乐语言,赋予作品深刻的内涵。歌曲的情感走向从睹月思人的"思念",对明月不解人意的"埋怨",到将仕途失意、兄弟难聚的抑郁之情转为对天下所有离人的美好"祝福",与苏轼《水调歌头·明月几时有》的情感发展相一致。音乐与文学两者相互影响,相得益彰。

《和声学》与《钢琴即兴伴奏》课程整合研究

课程结构的综合化变革是世界课程改革的潮流和方向。门类太多，主干课程不突出，课程设置过于注重学科知识的纵深发展，忽视学科之间的内在联系，是直接导致我国高师课程设置与师资培养上出现较为突出的问题。为此，不少专家和高师教育工作者从理论层面及操作层面给予了很多阐释和关注。本文就近几年我系顺应时代的需要进行的课程体系改革，尤其是对《和声学》与《钢琴即兴伴奏》这两门课程的整合情况略述己见。

论高师声乐课教师的文学素养

声乐是以音乐和语言相结合来传达思想感情、表现艺术形象的一种综合性艺术形式。自古音乐与文学两者的发展都在相互渗透,协调影响。而创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂,则有赖于声乐教师将声乐作品中的文学内容,也就是歌词、时代背景、相关文化等,向学生精确而富有情感的启发。因此,声乐教师在具备声乐教学技能,人格修养的条件下,提高自身的文学素养十分重要。

参香养胃冲剂的鉴别与含量测定

本文根据参香养胃冲剂中处方的组成和所含有效成份的理化性质，对该制剂进行了显微、理化与薄层鉴别。并采用双波长薄层扫描法对参香养胃冲剂中甘草次酸的含量进行了测定。方法简便快捷，结果准确，为参香养胃冲剂的质量控制标准提供了依据。

浅谈学生的心理平衡在声乐课堂中的地位

在我教学的周围里,常常有这样两种情况。一是,教师特别严厉,常常见到学生怀着恐惧的心理步入琴房,有时有的学生甚至哭着鼻子离开课堂;二是,教师对学生也不放松,但他能给学生学好声乐的勇气,使学生崇尚歌唱。因此,学生能怀着喜悦的心情踏入课堂,然后洋洋得意地话别老师。这两种教学方法究竟那一种较为上策呢?下面我就这些问题提出几点自己的看法。

老幼用药剂量折算新方法——直角坐标检素法

老幼用药剂量的折算,各种不同文献的折算方法存在着一定差异、换算也非常繁琐,临床医生应用也不方便。本文以《中国药典》90年版为基础,设计了一种以横坐标X代表成人用药剂量,纵坐标Y代表老幼儿用药剂量,斜率K为换算系数的直角坐标检索图,该图只要知道老人或幼儿年龄及成人用药剂量,不经换算就能从图中马上查到老人和幼儿用药剂量,其精确度与《中国药典》90年版规定方法所计算出的结果完全相同,与其它文献方法计算比较也基本一致。

谈高师声乐集体课教学艺术

教学艺术,是一个古老而恒新的话题。声乐课作为音乐教学的一门子课程,如何在课堂教学活动中真正体现出它的本位,以提高教学质量?本文试图从教学艺术的视角,围绕高师音乐教育专业现行的声乐集体课教学形式,着重论述了声乐集体课教师只有掌握精湛的教学艺术和充分展示教学艺术的能力,才能使声乐集体课教学效果起到质的飞跃。

手振微泡子宫输卵管声学造影的临床研究

对３２例不孕妇女行手振微泡子宫输卵管声学造影，以探讨手振法制备的微泡造影剂的可靠性及安全性。结果显示手振微泡造影剂造影效果好，副作用小。我们认为手振微泡子宫输卵管声学造影是一种安全可靠的技术。