孔空声乐练习曲在美声唱法教学中的作用研究

在我国美声唱法教学中,声乐练习曲是声乐课必不可少的教学内容,而科学系统地约瑟·孔空练习曲对演唱者的演唱技能与技巧和歌曲的演唱综合能力有着重要的作用。笔者根据多年在美声唱法的学习和教学经验,对孔空声乐练习曲在美声唱法中的作用进行了初步的探讨和研究,初步形成一个适合演唱者学习和突破的教学方法。

声乐教学中学生的不良习惯与纠正方法

声乐作为一门音乐艺术,它主要是通过各种发声方法来发出各种嘹亮、优美、动听的歌声,借助音乐语言来形象生动的描述歌曲中营造的意境、刻画的人物形象以及融入的饱满感情。对学生来讲声乐学习最关键的步骤就是要学会如何科学合理的发声,对声乐老师来讲就是如何帮助学生纠正声乐学习过程中的不良习惯。因此,本文紧紧围绕声乐教学这一核心内容,分析了在声乐教学过程中学生出现的不良习惯,探讨了如何解决学生不良习惯的纠正方法,以期提高声乐教学质量。

谈“严谨”在声乐教学中的重要性

随着教学体制的改革,教育对教师教学提出了更高的要求。教师不仅要在教学过程中按照教学要求开展教学活动,而且教师要端正自己的态度,严谨教学,进而提高自己的教学质量。严谨教学是教育体制对教师教学工作的要求,在声乐教学过程中教师也应该树立严谨的教学态度,进而提高声乐教学的质量。本文紧紧围绕“严谨”教学这一核心内容,着重分析了“严谨”在声乐教学过程中的重要性。通过本文的研究与分析,让教师清楚地明白严谨治学的重要性,进而在今后的教学过程中认真贯彻,进而提高教学质量。

浅谈如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化

我国在音乐方面的人才有很多,各自有自己擅长的领域。我国的音乐发展史也比较漫长,在古代就有了音乐发展的历史痕迹,但现阶段,我国的音乐发展对传统的音乐形式和器乐没有足够重视,使得我国在传统音乐文化领域方面的继承和发展相对缓慢。针对这一实际状况,我国在高校开展声乐教学融入传统音乐文化的音乐教学活动。本文就如何在高校声乐中融入传统音乐文化教学做出以下探讨。

说话与歌唱的关系

说话与歌唱是人类的两种行为方式,但是说话与唱歌却是相互联系、不可分割的两部分。说话和唱歌的第一要素都是人的声音,说话是人类一种自觉、自然的生理机能反应,声音经过口腔、喉腔、咽腔等部位的时候,由人的下意识控制而得到共鸣。唱歌则是超越自然的话声,在经过科学合理的技能练习后,使发声腔体共鸣得到有目的、有意识的雕琢与放大,进而达到人声的艺术美。所以说两者之间是有密切联系的。本文紧紧围绕说话与歌唱的关系进行探讨,在充分认识了两者关系后将说话与歌唱做到有机协调,唱出优美的歌声。

梅山傩面主题招贴设计

梅山傩面作为梅山地域文化最为重要的艺术符号之一,其神秘粗犷的艺术风格与较强的个性特征在湖南乃至全国民间艺术中占据着独特的地位。以梅山傩面为主题进行了系列招贴设计,重点对梅山傩面的图形、色彩、文字进行再设计,试图提高受众对梅山地域文化的宣传物及其衍生产品的关注度,并力图使招贴形成形式简洁、意境清晰的视觉语言,呈现浓厚的梅山文化艺术气息和鲜明的现代意识。

关于高校声乐人才培养方案适应社会需求的点滴思考

高师声乐人才培养的主要目标是培养学生演唱及声乐教学能力，但是，随着时代的进步，当前声乐人才培养已经不再能适应市场的需求，本文主要围绕学校声乐人才培养方案中存在的一些问题进行分析，并对适应社会要求的学校声乐人才培养的方案提出几条策略。

浅谈当前高校声乐教学现状及对策探究

时代的进步给人们带来生活上的便利同时,也让人们思想更加开明。如今,人们已经能够摘下'差生'的有色眼镜,客观的看待艺考生以及他们对艺术的追求。在各种艺术类专业中,声乐是报考热度较高的一门。改进声乐教学模式,用较高的教学质量回应学生对声乐的热爱,回馈家长对学校的期待,是当前艺术类高校值得研究的课题。

高校民族声乐演唱教学方式探究

民族声乐作为音乐教学的重要组成部分,在弘扬中华民族文化、塑造完善人格等方面发挥了显著作用,但在课堂实践教学过程中,'灌输式'和'填鸭式'仍是教育工作者开展课堂教学的主要手段,演唱形式、表演技巧等也一直沿用传统的教学内容,长此以往对学生的全面发展造成了极为不利的影响。鉴于此,本文主要立足高校民族声乐演唱教学,阐述了课程教学的特点,并对其教学改革策略进行了全面探析。

刍议高校声乐教学中传统音乐文化的融入

声乐教育和传统音乐相结合,已经是我国音乐教育必然发展的趋势。把传统音乐和我国高校声乐相结合,不但能够让我国悠久的文化历史得到传承,也可以让我国学生的各方面素养进一步提升。基于此,本文主要讨论了高校声乐教学中传统音乐文化融入的方法。

高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略

从融合必要性、融合特征以及融合阻力三个方面对传统音乐文化与高校声乐教学融合的相关内容进行概述,基于此,从让传统音乐文化教学在音乐教学素材中占比合理化、让声乐教学品质在学生情感体验的丰富中逐渐得到提高以及让声乐教学内容在传统音乐文化特征助力下愈加丰富三方面提出以传统音乐文化优化高校声乐教学的可行性途径。

基于产教融合的地方高校声乐专业应用型人才培养

现阶段,国外基于产教融合培养声乐专业应用型人才已经取得了较为丰硕的成果。我国地方高校声乐人才培养也必须紧贴人才市场的需求,通过强化校企合作、产教融合,构建“教学—实践—再教学—再实践”的声乐人才培养机制。研究人员要为声乐专业人才培养模式改革寻求理论支撑,为地方高校声乐专业人才培养改革提供可行方案和实践路径,要推动地方高校声乐专业基于产教融合的应用型人才培养课程体系创新、培养模式创新、校企合作平台构建、师资保障落地、评价体系构建等。