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主题阅读教学课堂的高效性
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作者 罗慧仙 《课程教材教学研究(教育研究)》 2016年第Z6期87-88,共2页
随着课程改革的不断深入,构建高效课堂成为深化课程改革的必然。优质高效的语文课堂教学是一个过程,也是一种理念,教师必须立足于学生,以人为本,让每个学生在课上有事做,最大限度地动脑、动手和动口,使每个学生都有所发展,有所收获,在4... 随着课程改革的不断深入,构建高效课堂成为深化课程改革的必然。优质高效的语文课堂教学是一个过程,也是一种理念,教师必须立足于学生,以人为本,让每个学生在课上有事做,最大限度地动脑、动手和动口,使每个学生都有所发展,有所收获,在40分钟内最大限度地完成教学任务,达成育人目标。一、知识的高效性主题阅读教学是以单元为整体的大单元教学,分为“单元导读”“整体识字”“以文带文”“读写联动”“自主阅读”“基础训练”“展示分享”等课型。 展开更多
关键词 高效性 主题阅读 教学课堂 阅读教学 人文性
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