试论微信公众号的僵尸化

据统计数据显示,微信目前已经成为全球使用人数最多的移动通讯应用。面对庞大的微信用户市场,人们开始借用微信公众号进行营销。然而,在互联网残酷的竞争与博弈中,因关注度低、内容同质化严重、传播形式单一、刷量等原因,使得大部分公众号正走向僵尸化的发展道路。要避免微信公众号的僵尸化,需要从以下方面做好运营策略:找准定位,树立品牌意识;加强推广,提高关注;优化内容,多种形式传播;增强与粉丝的互动,增加人情味;加强管理,整合资源。

普通外科患者护理安全风险管理表格的优化设计与应用研究

目的探讨护理安全风险管理表格的设计方法和使用效果.方法： 将2012 年2 月-7 月收治的患者240 例作为对照组,沿用常规的护理表格进行评估、宣教,同期应用询证理论,在借鉴同行实施安全管理的相关经验的基础上,编写普外科护理安全风险管理表格.以2012 年7 月-12 月收治的患者248 例作为观察组,按照新护理安全风险管理系统表格进行评估、护理措施预防、宣教.结果： 通过使用该表格,护理安全管理工作步入了制度化、常规化、规范化的良性运转,护理风险事件发生例数下降,住院患者满意度提高.结论： 通过安全风险管理表格的优化设计,提高了护理人员的风险意识,加强了与病人的沟通,减少了护理不良事件,提高了患者的满意度,值得推广应用.

“知人论世”法与古诗词鉴赏

孟子的"知人论世"提法被后人接受,并运用到文章阅读中,到今天被我们广泛运用到古诗词鉴赏中后,确实产生了很大的功效和价值。在语文古诗词鉴赏过程当中,由于众多优秀著名、流传于世的古诗词都是作者在一定时代特征和环境特点里的有感而发,所以"知人论世"不仅仅能够帮助学生积累更多有关古诗词作者的所处时代特征,同时掌握了利用时代特征去分析诗词主要思想感情和内容含义的方式。

信息化环境下外语教师角色适应性研究

在信息化到来的时代。利用现代化的教育技术来转变教师角色是我国外语教学改革的必由之路。本文通过对当今人类知识更新特征的分析，指出我国传统外语教学中的教师角色的不适应性。

临床路径式教学在普通外科临床教学中的应用

目的对临床路径式教学在普通外科临床教学中的影响效果进行分析,并评价其教学效果.方法：选取我院2013年9月-2014年7月的80名临床医学本科生,随机分成对照组和实验组各40例,其中,对照组采取传统教学法,实验组采取临床路径教学法,教学实施一个月后,对两组学员进行出科考试,考试内容包括基础理论知识、临床技能操作、临床病例分析三项.结果：实验组总成绩（81.69±6.16）高于对照组总成绩（77.39±6.83）两组教学差异P 〈0.05,具有统计学意义.结论：临床路径教学是一种高效的先进教学模式,将这一教学模式应用到普外科临床教学中,不仅能够提高学生的学习效果,对教师业务素质和教学流程规范性的提高都有着积极的意义.

36例烧伤患者早期治疗的临床研究

采用庆大霉素与湿润烧伤膏,用无菌包扎法对36例烧伤患者进行了早期治疗,取得了满意的疗效。皮肤因烧伤破坏失去了抵御生物的屏障,创面渗液与坏死组织是细菌孽生的基地,机体抵抗力下降,若处理不当将造成病人终身痛苦,正确创面处理,可预防或控制局部感染,促进创面修复,缩短疗程,减少后遗症。

壮族文化元素的创新开发与利用——广西“嘹哈哈”心理宣泄室建设的创意构想

在现代快节奏的生活中,人们表现出各种程度的心理问题已经是普遍现象。本文在对南宁市心理宣泄室市场的实地调查基础上,融合壮族文化元素的创新开发与利用,充分发挥＂互联网＋＂的优势,提出一个大众化、科技化、民族化的创新性广西＂嘹哈哈＂主题心理宣泄室创意构想,打造一个与众不同的文化创意服务设施,构建一个响亮的民族品牌。

视角全开 佳作即来

文似看山不喜平。那些层峦叠幛、峰回路转、曲径通幽、风光旖的山体,自然会令人印象深刻,观后久久难以忘怀;如若就一个小土包,无树无石,无水无草,起伏平缓,一眼就看完全部,淡然无奇,自然吸引不了观赏者的兴趣。看山如此,读文章也是如此。因此佳作一定是如风景好的山一样,必然要在各个方面安排得当。

项目学习视角下初中语文综合性学习策略

项目学习中的综合性学习活动,能提升语文课程的实践性,全方位提高学生的语文学习水平。在当前的语文教学研究中,项目学习视角下的综合性学习实施策略逐渐成为热点话题,值得教师深度思考。基于项目学习、综合性学习理论,通过探讨项目学习视角下初中语文综合性学习的意义,从争鸣、攻坚、合作、进阶四个阶段入手,提出项目学习视角下初中语文综合性学习的实施策略,旨在为教师的项目学习活动设计提供思路,促进学生综合性学习能力的提升。

表格式护理安全风险管理在普外科的应用研究

目的探讨应用表格式护理安全风险管理对评估、预防、宣教等安全管理环节的系统化改进,提高对普外科患者的安全管理及护理质量。方法将2012年2月-7月收治的患者240例作为对照组,沿用常规的护理表格进行评估、宣教,同期应用询证理论,在借鉴同行实施安全管理的相关经验的基础上,编写普外科护理安全风险管理表格。以2012年7月-12月收治的患者248例作为观察组,按照新护理安全风险管理系统表格进行评估、护理措施预防、宣教。比较两组患者接受健康教育情况、护理不良事件发生率、患者满意度。结果观察组健康教育知晓率、患者满意度均显著高于对照组,护理不良事件发生率均低于对照组(P<0.05)。结论应用系统化的表格式护理安全风险管理提高了健康教育知晓率减少了术后并发症的发生率,减少了护理不良事件的发生,提高了患者满意度,并减少了护士书写护理记录的时间,加强了护理质量的管理。

口服硫酸镁肠道清洁致水中毒1例分析

2010-04我科成功抢救1例口服硫酸镁肠道清洁致水中毒患者,现将护理体会总结如下。1病历摘要女,71岁。因直肠息肉、混合痔入院。2010-04-19手术前1d做术前准备,16：00开始口服硫酸镁30g（以100ml温水溶解）,在之后2h内饮水2000ml,排糊状便2次,随后因未再排便,又在2h内追加饮水4000ml。

基于互联网金融视角的银行从业人员素质培养探析

进入二十一世纪以来,互联网快速发展,不但给国家的经济增长带来了巨大力量,还给人们的生活提供不少帮助。这个时候,随着社会潮流的趋势,产生了互联网金融,随着时间的推移,互联网金融也广为人知,并且得到人们的认可,普遍存在生活中。处于当前的社会背景,导致传统银行机构受到不小的打击,为了保障银行能够跟随互联网金融发展的脚步和适应发展的趋势,需要针对银行从业人员的知识水平、应用技能做出更进一步的要求,从而可以适应新时代发展的脚步。本文站在互联网金融的视角上来探析如何培养银行从业人员素质,给出宝贵的建议和有效的手段。