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史料在初中历史教学中的价值探讨
1
作者
罗才萍
《电子乐园》
2018年第3期87-87,共1页
史料可以刺激学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,增强历史厚重感,提高学生对历史的领悟能力,培养学生对时间对历史 的思维能力,并增强学生的自主学习能力和探究能力,它可以转变传统的学习方式,培养新颖的创新意识。本文就史料教学在初...
史料可以刺激学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,增强历史厚重感,提高学生对历史的领悟能力,培养学生对时间对历史 的思维能力,并增强学生的自主学习能力和探究能力,它可以转变传统的学习方式,培养新颖的创新意识。本文就史料教学在初中历史教 学中的价值进行了一定的探讨。
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关键词
史料教学
初中历史教学
价值
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题名
史料在初中历史教学中的价值探讨
1
作者
罗才萍
机构
贵定县第二中学
出处
《电子乐园》
2018年第3期87-87,共1页
文摘
史料可以刺激学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,增强历史厚重感,提高学生对历史的领悟能力,培养学生对时间对历史 的思维能力,并增强学生的自主学习能力和探究能力,它可以转变传统的学习方式,培养新颖的创新意识。本文就史料教学在初中历史教 学中的价值进行了一定的探讨。
关键词
史料教学
初中历史教学
价值
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
史料在初中历史教学中的价值探讨
罗才萍
《电子乐园》
2018
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