良好的学习习惯带她走进了普林斯顿

良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，也是提高学习质量的重要条件之一。是否养成良好的习惯，会对孩子的全面发展发生深刻的影响。在孩子的早期阶段，如果学习习惯在一定途径下得到顺利发展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学习和生活中发挥深刻的影响。

论幼儿的主体与幼儿的发展

当今世界正发生着迅速的变化，教育也在发生着巨大的变革。儿童的学习已经走出以往狭小的范畴，开始成为贯穿一生的命题。幼儿教育的目标和价值取向正开始着从表层、短近向深层、长远的变革。为了幼儿一生的学习和可持续发展，我们以引导幼儿主动学习为切人口，强调培养幼儿内在的学习动机和兴趣、发展幼儿不断学习的能力。

开放管理,开放培训,开放教育——省二保“办园特色”大家谈

高尔基说过“生命的意义在于创造”，幼儿园的改革深入，校园特色的形成都来自于园长创造性思维。勇于创新是管理成功的关键。省二保园长善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，大刀阔斧求改革，打破常规搞革新，因园制宜创特色，力求人无我有、

教育叙事——小坤的转变

晨间锻炼时，小坤抢同伴儿的皮球、用球砸小朋友，一怒之下，我没有给小坤任何解释的机会，让他一个人在教室里呆着或是让他站在我旁边。可惜好景不长，过了一段时间，他的攻击性、破坏性行为更强了，

立足人文性:语文教学中的审美教育

新的课程标准对语文学科的性质作了新的界定:语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。"人文性"着眼于语文课程对于学生思想感情、人文内涵的熏陶感染。语文课是美的内容比较丰富的一门课程,它最具有感染、熏陶、潜移默化、形象诱导的条件。因此,从美学的角度来探讨语文教学活动,对现在的课程改革有一定的意义。

对比教学“正反比例的意义”

过去,按教材编排的顺序,教学正反比例,都是先教正比例,再教反比例。学生刚开始学正比例时,比较顺利,但学到反比例时,就有些辩别不清,当把两种比例并在一起综合练习,就更易混淆了。针对这一情况,我把这部分内容重新组合,同时教学正反比例的意义。由于练习内容多样,学生要通过分析、对比才能作出判断,有利于提高学生的思维能力和解题能力,还能缩短课时。