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新课改下物理实验教学探讨
1
作者
罗承竦
《中小学电教(下)》
2010年第4期14-14,共1页
物理是一门实验学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,我们应在物理教学中重视物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中培养学习物理的兴趣,从而提高物理成绩,并将所学应...
物理是一门实验学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,我们应在物理教学中重视物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中培养学习物理的兴趣,从而提高物理成绩,并将所学应用于生活实际。就如何加强实验教学。
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关键词
实验教学
学生分组实验
实验学科
教学效果
传统教学观念
探究性教学
课堂演示实验
合作探究
有机整
原文传递
题名
新课改下物理实验教学探讨
1
作者
罗承竦
机构
上犹县电教室
出处
《中小学电教(下)》
2010年第4期14-14,共1页
文摘
物理是一门实验学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,我们应在物理教学中重视物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中培养学习物理的兴趣,从而提高物理成绩,并将所学应用于生活实际。就如何加强实验教学。
关键词
实验教学
学生分组实验
实验学科
教学效果
传统教学观念
探究性教学
课堂演示实验
合作探究
有机整
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新课改下物理实验教学探讨
罗承竦
《中小学电教(下)》
2010
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