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心与心的交流 升华阅读教学
1
作者
罗招媚
《新校园(上旬刊)》
2010年第6期77-77,共1页
一、情感是心灵交流的钥匙 叶圣陶先生曾说过:“美读得其法,不但了解作者说什么,而且与作者的心相通了,无论兴趣方面或受用方面都有奠大的收获。”语文是一门情感学科,语文教师应该充分利用学科特点,充分挖掘语文阅读教学中的情...
一、情感是心灵交流的钥匙 叶圣陶先生曾说过:“美读得其法,不但了解作者说什么,而且与作者的心相通了,无论兴趣方面或受用方面都有奠大的收获。”语文是一门情感学科,语文教师应该充分利用学科特点,充分挖掘语文阅读教学中的情感因素来陶冶学生,促使学生和教师在情感上产生共鸣,从而激发学生的学习兴趣和热情。
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关键词
语文阅读教学
心灵交流
情感因素
语文教师
学习兴趣
叶圣陶
学生
作者
下载PDF
职称材料
题名
心与心的交流 升华阅读教学
1
作者
罗招媚
机构
丽水市职业高级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第6期77-77,共1页
文摘
一、情感是心灵交流的钥匙 叶圣陶先生曾说过:“美读得其法,不但了解作者说什么,而且与作者的心相通了,无论兴趣方面或受用方面都有奠大的收获。”语文是一门情感学科,语文教师应该充分利用学科特点,充分挖掘语文阅读教学中的情感因素来陶冶学生,促使学生和教师在情感上产生共鸣,从而激发学生的学习兴趣和热情。
关键词
语文阅读教学
心灵交流
情感因素
语文教师
学习兴趣
叶圣陶
学生
作者
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
心与心的交流 升华阅读教学
罗招媚
《新校园(上旬刊)》
2010
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