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系列付款现值的分期数学模型及其在会计中的应用
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作者 罗招荣 袁太芳 《赣南师范学院学报》 2002年第6期24-25,共2页
本文根据会计分期假设的特点,提出了系列付款现值的分期数学模型,并给出了此模型在承租会计和年金折旧法中的应用.
关键词 分期数学模型 系列付款现值 数学模型 租赁会计 年金折旧法 会计分期假设
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在“数学探究”活动中开发利用课程资源——以“奥运会徽中的数学”为例
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作者 罗招荣 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第7期76-78,共3页
基础教育数学课程改革,对教师开发与利用课程资源的能力提出了新的挑战。奥运与数学千丝万缕,孕育着数学探究的大量课题。从课程资源开拓的角度探寻奥运会徽后面的数学,揭示其中包含的数学元素,结合常用的数学软件重现奥运会徽,将数学... 基础教育数学课程改革,对教师开发与利用课程资源的能力提出了新的挑战。奥运与数学千丝万缕,孕育着数学探究的大量课题。从课程资源开拓的角度探寻奥运会徽后面的数学,揭示其中包含的数学元素,结合常用的数学软件重现奥运会徽,将数学、体育、设计、美学融合在一起,可以让人们领略奥运的人文意韵。 展开更多
关键词 课程资源 数学探究 奥运会徽
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临川区下璜村:念好四字诀 构筑振兴梦
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作者 罗招荣 《老区建设》 2022年第10期77-80,共4页
发展和壮大农村集体经济是全面建成小康社会、开启社会主义现代化事业新征程的重要举措。党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,强调“按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制... 发展和壮大农村集体经济是全面建成小康社会、开启社会主义现代化事业新征程的重要举措。党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,强调“按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。”临川区孝桥镇下璜村以党建引领为基石,持续改善人居环境,发展壮大集体经济,大力弘扬文明乡风,努力描绘产业兴、村民富、村庄美、乡风好的乡村振兴新画卷。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 农业农村现代化 党的十九大报告 现代化事业 生态宜居 临川区 乡风文明 党建引领
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用“四心”走好乡村振兴“群众路”
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作者 罗招荣 《老区建设》 2022年第6期56-59,共4页
中国之根在农村,农村之魂在农民。在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接这项重大政治任务里,我有幸作为一名市直第六期机关工作人员,被派往临川区孝桥镇下璜村担任驻村第一书记兼工作队长,投入到农村基层一线的“熔炉”中去磨练捶... 中国之根在农村,农村之魂在农民。在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接这项重大政治任务里,我有幸作为一名市直第六期机关工作人员,被派往临川区孝桥镇下璜村担任驻村第一书记兼工作队长,投入到农村基层一线的“熔炉”中去磨练捶打。习近平总书记曾指出,脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情。从办公室到乡村振兴第一线,从政策文件到基层实践,我对党员肩上沉甸甸的责任有了更深的感悟。 展开更多
关键词 基层实践 乡村振兴 驻村第一书记 脱贫攻坚 有效衔接 政策文件 临川区 机关工作人员
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平面几何解题的几种实用“战术”分析
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作者 罗招荣 《中学数学研究》 2012年第5期47-49,共3页
平面几何解题是中学数学教学的难点之一.为了提高解平面几何证明题的水平和能力,我们除了要熟悉一些基本的解题方法外,还需要掌握一些解题策略.解题就像打仗一样,需要攻克"堡垒"(难题),打仗就得讲究战术.我们不妨称这些解题策略为... 平面几何解题是中学数学教学的难点之一.为了提高解平面几何证明题的水平和能力,我们除了要熟悉一些基本的解题方法外,还需要掌握一些解题策略.解题就像打仗一样,需要攻克"堡垒"(难题),打仗就得讲究战术.我们不妨称这些解题策略为平面几何证明的"战术".本文结合实例介绍几种解题的实用"战术",希望对同学们有所启发和帮助. 展开更多
关键词 平面几何证明题 几何解题 战术 中学数学教学 解题策略 解题方法 同学
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解析几何中参数范围问题的求解策略
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作者 罗招荣 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第7期5-6,共2页
解析几何中参数范围问题的题目综合性强,难度大,而高考却常考常新.许多学生因抓不住问题的本质,构建不起不等式(组)而对此束手无策.下面谈谈这类问题的求解策略.
关键词 参数范围问题 求解策略 解析几何 不等式(组) 学生 高考
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三角形一个共点性质的简证与推广
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作者 罗招荣 《赣南师范学院学报》 2012年第3期115-116,共2页
在高等几何视角下对三角形中的一个共点的性质给出一种简洁证法,并将结论推广至一般情形.
关键词 三角形 共点性质 推广
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抚州市:全力巩固拓展脱贫攻坚成果力促乡村振兴开新局
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作者 黄晓红 罗招荣 《老区建设》 2022年第14期57-60,共4页
2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出“脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点”。为贯彻落实习近平总书记的重要指示,抚州市严格落实“四个不摘”要求,加强统筹、汇聚力量、压实责任,集中全社会力量坚决... 2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出“脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点”。为贯彻落实习近平总书记的重要指示,抚州市严格落实“四个不摘”要求,加强统筹、汇聚力量、压实责任,集中全社会力量坚决打好脱贫攻坚战,切实巩固拓展脱贫攻坚成果,统筹衔接推进乡村建设、乡村治理、社会事业,力促全面推进乡村振兴开新局。自2017年启动脱贫攻坚(2021年为巩固拓展脱贫攻坚成果)成效考核以来,抚州市连续五年综合评价为“好”。 展开更多
关键词 脱贫攻坚 乡村振兴 乡村建设 综合评价 抚州市 严格落实 脱贫摘帽
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“人人成功”特色教育探索
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作者 罗招荣 《理论导报》 2013年第4期61-61,共1页
2008年我省新课程标准的实施,对学校的人才培养提出了更高的要求。地处国家级贫困县的安远一中,面对教育基础相对滞后的现状及竞争激烈的教育形势,求生存、谋发展,连续多年取得了辉煌的办学业绩,得到广大人民群众的高度赞誉。这一... 2008年我省新课程标准的实施,对学校的人才培养提出了更高的要求。地处国家级贫困县的安远一中,面对教育基础相对滞后的现状及竞争激烈的教育形势,求生存、谋发展,连续多年取得了辉煌的办学业绩,得到广大人民群众的高度赞誉。这一成绩的取得得益于我校在“人人成功”特色教育上的积极探索。 展开更多
关键词 特色教育 国家级贫困县 新课程标准 人才培养 教育形势 教育基础 人民群众 学校
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