双减政策执行偏差研究——基于史密斯政策执行过程模型的分析

我国双减政策自实施以来,已取得良好的成效,全国各地义务教育阶段学生的课业压力得到一定程度的缓解,但该政策在各方面仍存在执行偏差,政策的实施是一个长期过程,双减政策目标能否实现关键在于政策能否正确并长效落实,本文欲借助史密斯政策执行过程模型剖析双减政策执行过程中的各大重要因素,分析政策在落实过程中可能面临的各种矛盾和挑战,以期探索出对应的政策执行偏差矫正对策和路径,有效提高政策执行效率和政策执行的精准度。

农村公共服务数字化建设——逻辑框架、功能定位与效能保障

在“数字中国”和“乡村振兴”战略大背景下,如何利用数字化建设来优化农村公共服务的质量、更好地满足农村居民日益增长的各类服务需求是当下最关键的问题。当前我国公共服务数字化建设总体上得到了较大的提升,然而农村地区因受到“数字鸿沟”、人员素质等多因素限制,农村公共服务数字化建设仍然面临较大的困难与挑战。本文从农村公共服务数字化建设的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度,探讨农村公共服务数字化建设的基础功能、延伸功能和拓展功能,分析我国农村公共服务数字化建设中存在的问题并提出相应的效能保障对策,以期对农村公共服务数字化建设提供对策建议。