真象、假象、都是事物本质的表现

在哲学的教学中,不少学生质疑:既然真象、假象都是事物本质的表现,又何以有真象、假象之别?既然有真象、假象之别,又怎么说二者都是事物本质的表现?教师应帮助学生弄清现象与本质这对哲学范畴的基本含义、二者关系以及现象如何表现事物本质等问题.

政治练习选编和设计的主要技巧

练习的选编和设计作为教学准备工作的重要一环。是教师必须掌握的教学基本功，也对巩固知识、培养学生的思维能力有重要作用。

高三政治若干复习策略例谈

作为迎战2004年高考的考生，时间紧迫，如何在有限的时问内提高复习的效率，这就要求考生要正确处理好政治科《考试说明》中规定的知识点。

“3+X”高考模式下政治研究性复习策略

政治研究性复习是指学生在政治教师的指导下,根据课程标准的体系、课本的脉络和高考的要求,将复习内容转化成研究专题,让学生主动地深悟知识、获取解决问题的学习方法。一、研究性复习的主要环节(一)确定专题研究性复习专题由教师确定,呈现给学生,学生根据自身特点做出选择。

《政治生活》复习方法例谈

《政治生活》的编写具有与时俱进的时代性，符合学生思维探究性的特点，这就决定了在复习《政治生活》时应把握与其他学科不同的复习方法。

政治图表式简答题解题技巧例说

从近几年的高考来看，政治图表式简答题所限定的知识要求一般都是经济常识的内容，并以其信息容量大，考查知识多而成为文综(政治)高考中的压轴题。因此我们需要认真研究并理性对待。下面介绍一下其解题技巧。