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巧用彝族民间美术纹样 实现彝族民间美术传承——彝族民间美术在小学低段教学中的传承体会
被引量:
3
1
作者
罗方鼎
《美术教育研究》
2013年第12期145-145,共1页
彝族民间美术博大精深,它从原始时期、游牧时期、农耕时期一路走来,源于自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜精神,其随民族文明发展而发展,不断吸收其他民族艺术之长,逐渐完善,最终形成极具民族特色而又丰富多彩的彝族民间美术体系。在整个彝...
彝族民间美术博大精深,它从原始时期、游牧时期、农耕时期一路走来,源于自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜精神,其随民族文明发展而发展,不断吸收其他民族艺术之长,逐渐完善,最终形成极具民族特色而又丰富多彩的彝族民间美术体系。在整个彝族民间美术中,无论是对生活用具还是宗教法器、兵器、建筑的美化、装饰,彝族民间美术纹样都具有非常重要的作用。传承彝族民间美术纹样,是做好彝族民间美术传承工作的重要环节。笔者就如何用简单的彝族民间美术纹样进行彝族民间美术传承进行了实践性探索。
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关键词
彝族
民间美术
纹样
传承
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职称材料
彝族民间美术在中小学美术教学中的传承初探
被引量:
1
2
作者
罗方鼎
《中国校外教育(中旬)》
2013年第7期157-157,共1页
彝族民间美术博大精深,从小学生到大画家,都把彝族民间美术元素融入自己的作品中,其作品真可谓丰富多彩。正确理解和传承彝族民间美术是我们的共同责任。
关键词
彝族
民间美术
传承
研究
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职称材料
唯美是爱
3
作者
罗方鼎
《信息技术教育》
2005年第7期83-83,共1页
关键词
校园网
网站
教育信息网
美术教育
中小学教育
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职称材料
题名
巧用彝族民间美术纹样 实现彝族民间美术传承——彝族民间美术在小学低段教学中的传承体会
被引量:
3
1
作者
罗方鼎
机构
四川凉山州西昌阳光学校
出处
《美术教育研究》
2013年第12期145-145,共1页
基金
2012年度四川省中小学教学名师专项课题<新课程背景下彝族民间美术在中小学美术教学中的传承研究>论文
文摘
彝族民间美术博大精深,它从原始时期、游牧时期、农耕时期一路走来,源于自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜精神,其随民族文明发展而发展,不断吸收其他民族艺术之长,逐渐完善,最终形成极具民族特色而又丰富多彩的彝族民间美术体系。在整个彝族民间美术中,无论是对生活用具还是宗教法器、兵器、建筑的美化、装饰,彝族民间美术纹样都具有非常重要的作用。传承彝族民间美术纹样,是做好彝族民间美术传承工作的重要环节。笔者就如何用简单的彝族民间美术纹样进行彝族民间美术传承进行了实践性探索。
关键词
彝族
民间美术
纹样
传承
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
彝族民间美术在中小学美术教学中的传承初探
被引量:
1
2
作者
罗方鼎
机构
四川省凉山州西昌阳光学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第7期157-157,共1页
基金
2012年度四川省中小学教学名师专项课题<新课程背景下彝族民间美术在中小学美术教学中的传承研究>论文
文摘
彝族民间美术博大精深,从小学生到大画家,都把彝族民间美术元素融入自己的作品中,其作品真可谓丰富多彩。正确理解和传承彝族民间美术是我们的共同责任。
关键词
彝族
民间美术
传承
研究
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
唯美是爱
3
作者
罗方鼎
机构
四川省宁南县朝阳小学
出处
《信息技术教育》
2005年第7期83-83,共1页
关键词
校园网
网站
教育信息网
美术教育
中小学教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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1
巧用彝族民间美术纹样 实现彝族民间美术传承——彝族民间美术在小学低段教学中的传承体会
罗方鼎
《美术教育研究》
2013
3
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职称材料
2
彝族民间美术在中小学美术教学中的传承初探
罗方鼎
《中国校外教育(中旬)》
2013
1
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职称材料
3
唯美是爱
罗方鼎
《信息技术教育》
2005
0
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参考文献
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