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关于小学数学教育方式方法的探索
1
作者
罗时生
《启迪与智慧(下)》
2021年第8期74-75,共2页
新课程标准的颁布为现阶段的小学数学教学提出了新的诉求,在小学数学教学展开的过程当中不仅需要传递知识和概念,更需要在教育展开的过程当中提高学生的能力和兴趣,实现对于学生更加综合全面的培育,在这样的情况下小学数学教育方式方法...
新课程标准的颁布为现阶段的小学数学教学提出了新的诉求,在小学数学教学展开的过程当中不仅需要传递知识和概念,更需要在教育展开的过程当中提高学生的能力和兴趣,实现对于学生更加综合全面的培育,在这样的情况下小学数学教育方式方法的选择也逐渐引起了人们的重视,本篇文章也将目光集中于小学数学教育的方式方法探究,寻找出几种较为合适的教学策略,以盼通过本篇文章的探讨和分析可以有效地提高小学数学教学的教学质量和教学效率,实现对于学生更加综合全面的培育。
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关键词
教学方法
策略分析
小学数学
核心素养
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职称材料
题名
关于小学数学教育方式方法的探索
1
作者
罗时生
机构
江苏省响水县小尖中心小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第8期74-75,共2页
文摘
新课程标准的颁布为现阶段的小学数学教学提出了新的诉求,在小学数学教学展开的过程当中不仅需要传递知识和概念,更需要在教育展开的过程当中提高学生的能力和兴趣,实现对于学生更加综合全面的培育,在这样的情况下小学数学教育方式方法的选择也逐渐引起了人们的重视,本篇文章也将目光集中于小学数学教育的方式方法探究,寻找出几种较为合适的教学策略,以盼通过本篇文章的探讨和分析可以有效地提高小学数学教学的教学质量和教学效率,实现对于学生更加综合全面的培育。
关键词
教学方法
策略分析
小学数学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
关于小学数学教育方式方法的探索
罗时生
《启迪与智慧(下)》
2021
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