聋生语文课堂教学中存在的问题及解决方法

小学语文教学是聋哑儿童学习其他知识的基础,也是与外界沟通的桥梁。聋哑儿童由于生理结构和心理素质与普通儿童存在差异,要求教师在教学中倾注更多的耐心和爱心,付出更多的探索和努力。本文在研究特殊教育学校小学语文教学现状的基础上,尝试总结其中存在的问题及解决策略,力求提高特殊教育学校小学语文教学效率,促进聋哑儿童知识、能力和素质的全面发展。