新时代乡村振兴学院建设的案例、经验及未来——基于浙江省27所乡村振兴学院(校)的调查

对浙江省域27所乡村振兴学院的办学性质、办学模式、办学职能和管理保障等开展调查,发现在政府主导、乡村振兴、校地合作、因地制宜等方面积累了基本经验,但同时也存在"四个不到位"问题:政府主导统筹不到位、学校区域布局不到位、办学职能履行不到位和运行保障不到位。乡村振兴学院建设要坚持政府主导、财政投入,突出"公益性";坚持地方主体、实体运作,突出"区域性";坚持高校参与、专家办学,突出"专业性";坚持依托乡村、立足建设,突出"实践性";坚持理实结合、总结推广,突出"共享性"。

高职教育与区域经济互促发展现状分析与对策研究

从区域经济发展的视角来看,当前高职教育存在着布局不合理、专业结构不适配、服务功能单一等问题,地方政府要深入改革管理体制,建立高职院校三级共管模式,促进校企、校地合作;教育主管部门要深入研究区域经济发展特点,合理布局高职院校,调整专业结构,提高高职专业结构与区域产业结构的适配度;高职院校要坚持人才培养与技术(产品)研发双轮驱动,坚持高职教育与培训两翼齐飞,主动增强服务区域经济的能力。

浙江省高职院校产教融合现状分析

浙江省高职院校区域布局基本合理,专业设置与产业基本匹配,人才供给与企业需求结合紧密,但开展技术服务规模偏小,社会培训数量偏少。同时,深化产教融合的合力不够,动力不足,创新力不强,红利不明显,需要进一步增强政府、学校、企业的"粘度",加强高职教育的供给侧改革,强化产教融合的引导激励,破除体制机制障碍。

高职教育深化产教融合研究

近十几年,我国高职教育发展先后经历了人才培养模式改革、校企合作关系探索的重要阶段,现今经历"教育与生产的交叉制度"的新阶段。新阶段的高职教育要以经济人假设为基础,依据利益相关者管理理论,综合平衡产教融合过程中政、企(行)、校等利益相关者的利益需求,以三螺旋模型理论为参照,重构政、企(行)、校三边关系,创新建立新型组织(平台),深化产教融合。

非学历职业教育:广播电视大学转型的路径选择

有着30多年办学历史的广播电视大学,在我国高等教育发展进入了大众化教育的新阶段后,其所赖以依存和发展的外部需求已经发生了根本性的变化。新形势下,广播电视大学要主动适应外部环境的变化,整合内部资源,扬长避短,实行办学转型,从学历继续教育全面转向非学历继续教育和学历继续教育并举,重点发展非学历职业教育,促进学校事业的持续发展。

谈三毛散文中的死亡意识

死亡,是文学的重要主题之一。自19世纪以来,作家之死,也是与作家这一群体紧密关联的重要话题之一。本文从死亡哲学的角度,解读台湾作家三毛和她的散文的死亡意识,并试图从中提炼形而上的意义。

“新常态”下高职教育社会服务职能拓展研究——基于杭州科技职业技术学院的实践

高职教育社会服务职能要随着经济社会发展变化而不断动态拓展,这是高职教育的服务属性和职业特性使然。在当前我国经济发展"新常态"下,高职教育要不断提高人才培养质量、增强科技服务能力、扩大职业培训规模、推进创新创业工作,以更好地服务经济增长动力转型和结构调整需要。

美、德、澳高职教育与区域经济互促发展模式研究

高等职业教育是科技与经济发展的产物,具有教育与经济的双重属性。经济发展是高等职业教育快速发展的前提基础,高等职业教育的快速发展,同时又能促进经济发展。借鉴美、德、澳等发达国家高等职业教育与区域经济互促发展的成功经验,要推进我国高职教育与区域经济互促发展,就必须要进一步明确高职院校为区域经济发展服务的办学定位,加大政府引导、协调力度,凸显高职教育服务经济与灵活快速的办学特色。

校地共建“乡村振兴学院”:理论依据、战略基础与实践遵循

在实施乡村振兴战略的背景下,高校和地方政府要依据"三重螺旋模型理论",根据乡村振兴发展需要,优化构建新型校地战略合作关系,共建新时代"乡村振兴学院",遵循政策性、区域性、阶段性和特色性的基本原则,深入探索人才培养、技术扶持、政策研究、示范建设"四位一体"办学定位,建立有效的运行保障机制,助力乡村振兴。

我国教育叙事研究之研究述评

近十几年来,教育叙述研究在我国得到了广泛关注和应用,应用的过程也伴随着对教育叙事研究本身的研究讨论和修正完善。要进一步理清教育叙事研究的概念,完善研究范式,发挥功效,修正存在的问题,促进教育叙事研究在促进教师专业成长和促发产生我国独特的原创教育理论方面发挥不可或缺的作用。

城乡区域统筹发展背景下的区域高职教育发展——以杭州西部五县(市)为例

在城乡区域统筹发展背景下,根据区域经济发展特征,在政府主导下,统筹城乡区域高职教育资源,提升职业教育层次,完善职业教育体系;完善高职教育专业结构,提高专业结构与产业结构的匹配度,促进区域产业转型升级;同时还要改革创新管理体制,推进校企全面深度合作,最终实现高职教育与区域经济互促发展。

象征主义:戴望舒诗歌的本质特征

对戴望舒诗歌的"定位"历来颇有争议。文章从纯文本角度解读戴望舒诗歌,追索象征主义在其作品中由"文"入"质"的浸润过程。

朱自清散文的审美特征

朱自清散文是中国现代文学的重要组成部分。他的写人记事类散文、写景记游类散文、说理类散文都是各类散文中的典范,他的散文所呈现出的“真”、“美”、“散”的审美特征可以映照出中国现代散文整体的审美特质。

《西游记》跨文化特征略说

《西游记》自诞生四百多年来,在世界范围内迅速传播,成为不朽的古典名著。进入21世纪,《西游记》表现出了更强的活力以及更大的影响力,除了呈现《西游记》典型的人物形象塑造、有趣的故事情节设计和多样性的作品内涵外,最本质的原因在于《西游记》隐含着的跨文化特征,其中包涵着的时代理念和时代精神,获得了越来越多的读者的共鸣。

《荷塘月色》拓展阅读:体悟散文结构之美

散文的结构是属于形式范畴。形式冈内容而确立，形式表现内容。散文结构灵活，随意自由，苏东坡曾说过：“万斛泉涌，不择地而出”，“与山石曲折，随物赋形”。但是，随物赋形并不等于任意成形，它首先应当与内容有机结合，要恰当、完美地表现内容。