延续健康教育在脑卒中偏瘫患者中的应用

目的探讨延续健康教育在脑卒中偏瘫患者中的应用效果。方法将80例脑卒中偏瘫患者随机分为研究组和对照组各40例,两组住院期间均予以常规护理及专科健康教育,出院时进行出院指导。研究组在此基础上,出院后给予延续健康教育干预,包括成立延续健康教育小组,建立延续健康教育档案,制定个性化的康复教育方案,实施延续健康教育措施。于患者出院时、出院后3个月、出院后6个月评价日常生活活动能力、肢体运动功能。结果出院时两组日常生活活动能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05),出院后3个月、6个月两组日常生活活动能力评分均显著改善(P<0.05或0.01),研究组改善更明显(P<0.05)。出院时两组肢体运动功能评分差异无统计学意义(P>0.05),出院后3个月、6个月两组肢体运动功能评分均显著改善(P<0.01),研究组改善更明显(P<0.001)。结论延续健康教育能够提高脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力及肢体运动功能,有助于脑卒中患者的早日康复。

吞咽训练联合按摩手法在脑卒中吞咽障碍中应用研究进展

吞咽障碍是脑卒中患者最常见的并发症,是增加脑卒中患者病死率,延长其住院时间的主要因素之一。迄今为止,临床对于该病症尚缺乏有效的治疗药物,多采用康复训练方式改善患者的症状表现;而近年来随着中医特色疗法在临床的广泛应用,手法按摩的方式逐渐成为改善脑卒中患者吞咽障碍的有效干预措施,且为了进一步提高患者的治疗效果联合干预的方式在临床的应用也愈加频繁。基于此点,本文在检索大量文献资料的基础上就吞咽训练联合按摩手法在脑卒中吞咽障碍患者中的应用情况展开综述。

出院计划护理模式的运用对脊髓损伤需间歇导尿患者康复的影响

讨论出院计划护理模式在脊髓损伤需间歇导尿患者中的意义。方法 来源本院2022.04-2023.01的50例脊髓损伤需间歇导尿患者,随机分作甲组(常规护理) 、乙组(常规护理+出院计划护理模式的连续护理),观察2组相关情况。结果对比甲组,出院后6个月,乙组排尿功能恢复率、依从性、生活质量得分较高(P<0.05)结论 出院计划护理模式的连续护理用在脊髓损伤需间歇导尿患者中,能促进患者疾病康复,值得使用。