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超前教育在实验教学中的应用 被引量:1
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作者 冯长江 罗朝纲 陈月魁 《实验室研究与探索》 CAS 1997年第1期14-16,共3页
在认识论和“超前教育”理论指导下,提出的超前实验教学模式是更高层次的实验模式。它突出了学生的能力培养,加速了教师队伍的知识更新,促进了实验室的建设,同时较好地解决了“教育滞后”,学生“晚熟”
关键词 超前实验教学 教育滞后 教学 科研 实验教学
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“全方位、多方式”实验教学考试模式的实践
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作者 罗朝纲 胡中兴 闫建生 《北华航天工业学院学报》 CAS 2001年第S1期92-93,共2页
本文就开展创新教育中实验教学考试方法的改革提出了见解、在分析传统实验教学考试方法存在弊端的同时,总结广经过实践检验的有利于学生创新能力培养的实验考试模式。
关键词 考试方法 实验教学 改革 实践
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爱军习武 情系国防
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作者 罗朝纲 熊文军 《西南民兵》 1995年第7期12-12,共1页
四川仁寿县预备役军人学校开办4年来,为部队输送了大量合格人才。今年5月4日仁寿县三职中和四职中两所预备役军人学校全体师生共计256名,野营拉练到全县各区中学进行队例、拳术等军事技术汇报表演。
关键词 预备役军人 合格人才 仁寿县 国防 野营拉练 军事技术 汇报表 四川仁寿 学校领导 大青年
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