挖掘乡土德育资源,开展热爱家乡教育

对小学生开展爱国主义教育是德育的一项重要内容,热爱自己的家乡是热爱祖国的基点,学校必须结合实际开展热爱家乡的情感教育。我校充分挖掘乡土德育资源,鼓励学生走出课堂,接触社会,从拓宽德育空间入手,对学生进行劳动体验教育,主题实践活动教育,传统文化教育,增进学生热爱家乡的情感。

例谈小学科学实验教学方法的创新

教师在日常的实验教学中积极探索实验教学的新方法，提高实验的有效性，使学生在“做中学”，培养学生的探究能力、创新精神和科学素养。

多方引领,培养学生科学探究能力

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。对此,教师要多方引领,为学生创造探究的机会,培养其探究的能力。

微课在小学科学实验教学中的运用

近年来,信息技术的快速发展,移动智能终端设备也迅速得到普及,微课作为一种教学辅助形式,悄然走进小学科学的课堂。在小学科学实验教学中,可以依据教学内容,将实验的重难点或知识点设计成微课,把微课与常规教学有机结合在一起,以指导学生规范实验操作,提醒学生注意实验细节,帮助学生突破知识难点,形成正确的科学概念.

小学生科学实证意识的培养

科学课上常会发现一些缺实证意识的表现：比如一些学生受从众心理影响,质疑自己的数据;有的盲目草率下结论,轻易建立科学概念。《小学科学课程标准》中指出：在让学生获得知识的同时＂形成尊重事实、善于质疑的科学态度＂＂在科学学习中能注重事实＂＂不迷信权威＂。因此,教师在科学探究活动过程中要多方法培养学生的实证意识。

浅析多媒体在小学科学教学中的运用

多媒体技术融入到小学科学课堂教学中，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，促进学生的有效学习从而提高了教学质量。