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题名感悟生活激发写作欲望
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作者
罗来来
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机构
安徽师大文学院
安徽颍上县六十铺中心学校
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出处
《学语文》
2010年第1期51-51,共1页
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文摘
现在,不少学生都有害怕作文的心理。每当作文跗,有的唉声叹气,有的抓耳挠腮,有的叫苦不迭——久而久之,便失去了写作兴趣。学生写作中的这种恐惧心理,犹如头上套上紧箍咒,手柬着枷锁,不加以解除。提笔就重如千斤,只字难书,墨汁不下。当然,造成上述原因是多方面的,
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关键词
写作欲望
激发
生活
感悟
恐惧心理
学生写作
写作兴趣
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名例谈语文博弈课堂
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作者
罗来来
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机构
安徽省阜阳市特殊教育学校
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出处
《学语文》
2018年第2期23-25,共3页
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文摘
博弈课堂是以导学案为载体,以课堂为主阵地的一种教学模式,具体为:自学、展示、博弈、反思四个环节。自学环节要求快乐,展示环节要求自信,博弈环节要求激烈,反思环节要求深刻。
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关键词
自学
展示
博弈
反思
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名聋生课堂自主性学习策略
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作者
罗来来
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机构
安徽省阜阳市特殊教育学校
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出处
《新智慧》
2022年第20期106-108,共3页
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文摘
学生的学习行为主要在课堂上完成,学生只有在课堂教学中有主人翁的意识,并能有效进行自主性学习,才能提升学习效率,让学习时间过得充实且更有意义。同时,学生在课堂上要做到“会抓重点、会提问题、会动笔头、会做作业”,体现其自主性学习程度及自主学习的习惯。据此,笔者在进行“智慧学习环境下如何培养聋生课堂自主性学习能力”课题研究时应用了以下策略,实践证明是有效的。
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关键词
自主性学习
智慧学习环境
自主学习
实践证明
提升学习效率
课堂教学中
培养聋生
会提问题
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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