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为生活的、生命的、生态的语文教学导航——2006年长沙市中考语文试卷的启示
1
作者
罗树根
谭兴茂
《中学语文教学》
2006年第11期69-70,共2页
关键词
导航
2006年
长沙市
中考
语文
试卷分析
课程改革
下载PDF
职称材料
缝合断层,平铺直进——对小学与初中语文教学过渡与衔接的思考
2
作者
罗树根
王中翼
《湖南教育(综合版)》
2006年第32期6-7,34,共3页
关键词
语文素养
初中语文
课程标准
文言文
初中阶段
小学语文教学
教学过渡
下载PDF
职称材料
新课程改革背景下学生阅读能力的自我培养探析
3
作者
黄尚喜
罗树根
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第3期89-90,共2页
一、学生阅读能力的自我培养是新课程改革的需要 随着新一轮基础教育课程改革的推进,语文课程标准的实施,语文教学正在不断发生可喜的变化。然而,任何一场变革都不会是、也不可能是和传统的即时断裂,它必然要经历漫长的过程,更何...
一、学生阅读能力的自我培养是新课程改革的需要 随着新一轮基础教育课程改革的推进,语文课程标准的实施,语文教学正在不断发生可喜的变化。然而,任何一场变革都不会是、也不可能是和传统的即时断裂,它必然要经历漫长的过程,更何况是教育改革。语文阅读教学一直以来受语法学、文章学等影响,阅读这样一个复杂的认知过程总是被过分简单化,阅读教学往往把注意力过多地放在大量的机械的训练上。而令我们欣喜的是语文课程标准的颁布和实施给了我们深刻的启示。新课程认为:阅读是一种对话,阅读就是让人在阅读世界里达到自我与自我、社会、自然的交流,体验生命的世界和生活的世界。我们在阅读过程中必须引导学生自我认知、自我反省、自我调控,为学生自主培养阅读能力创造必要的条件。
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关键词
新课程改革
阅读能力
引导学生
自我培养
改革背景
基础教育课程改革
语文课程标准
语文阅读教学
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职称材料
题名
为生活的、生命的、生态的语文教学导航——2006年长沙市中考语文试卷的启示
1
作者
罗树根
谭兴茂
机构
长沙市教育科学研究院
长沙市开福区教育科研培训中心
出处
《中学语文教学》
2006年第11期69-70,共2页
关键词
导航
2006年
长沙市
中考
语文
试卷分析
课程改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
缝合断层,平铺直进——对小学与初中语文教学过渡与衔接的思考
2
作者
罗树根
王中翼
机构
长沙市教科院
出处
《湖南教育(综合版)》
2006年第32期6-7,34,共3页
关键词
语文素养
初中语文
课程标准
文言文
初中阶段
小学语文教学
教学过渡
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程改革背景下学生阅读能力的自我培养探析
3
作者
黄尚喜
罗树根
机构
湖南省地质中学
湖南省长沙市教育科学研究院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第3期89-90,共2页
文摘
一、学生阅读能力的自我培养是新课程改革的需要 随着新一轮基础教育课程改革的推进,语文课程标准的实施,语文教学正在不断发生可喜的变化。然而,任何一场变革都不会是、也不可能是和传统的即时断裂,它必然要经历漫长的过程,更何况是教育改革。语文阅读教学一直以来受语法学、文章学等影响,阅读这样一个复杂的认知过程总是被过分简单化,阅读教学往往把注意力过多地放在大量的机械的训练上。而令我们欣喜的是语文课程标准的颁布和实施给了我们深刻的启示。新课程认为:阅读是一种对话,阅读就是让人在阅读世界里达到自我与自我、社会、自然的交流,体验生命的世界和生活的世界。我们在阅读过程中必须引导学生自我认知、自我反省、自我调控,为学生自主培养阅读能力创造必要的条件。
关键词
新课程改革
阅读能力
引导学生
自我培养
改革背景
基础教育课程改革
语文课程标准
语文阅读教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
为生活的、生命的、生态的语文教学导航——2006年长沙市中考语文试卷的启示
罗树根
谭兴茂
《中学语文教学》
2006
0
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职称材料
2
缝合断层,平铺直进——对小学与初中语文教学过渡与衔接的思考
罗树根
王中翼
《湖南教育(综合版)》
2006
0
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职称材料
3
新课程改革背景下学生阅读能力的自我培养探析
黄尚喜
罗树根
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007
0
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职称材料
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