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试论小学英语读写教学策略研究
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作者 罗根萍 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第6期121-121,共1页
随着课程改革的不断发展,小学英语教学本着人本主义和素质教育的特点,课堂教学不再只局限在听说技能,而是逐渐地提高学生的读写的技能。英语的读和写是当前教育考试中比较重要的一个环节。本文就小学英语教学的读写策略方面进行了论述。
关键词 小学英语 读写成绩 成绩提升
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