内科护理学思维导图智能云教学案例浅析

内科护理学是临床医护体系教育中最为基础和重要的学科,而人体解剖的视觉立体感特别复杂难以想象和分析,故而笔者用思维导图合并图解把立体复杂的思维平面简单化,方便学生随时随地展开分析,为了节省课堂讲授图解的时间,特别尝试利用智能云教学APP和教学效果。

智能云课堂教学设计--以白血病患者的护理为例

以内科护理学课程中的白血病患者的护理为例,探讨在智能云教学模式下设计教学案例,促进学生学习能力提升的方法与途径。通过蓝墨云班课APP中的功能,进行头脑风暴、分组讨论、小组任务、教学资源分享、活动分析、教学周报、即时评价、在线作业等线上课堂授课,培养学生自主学习能力、创新探究及解决问题能力,以提高教学质量。

探讨内科护理教学中临床思维的培养

为了让中职护生更容易掌握护理技能并结合内科疾病的相关知识来完成对患者的整体护理,在内科护理教学中实施各种临床思维教学法,教会学生具体应用并及时总结教学效果,真正达到高素质的护理技术应用型人才的培养目标,使学生的知识思维、应用能力、人才素质的综合培养达到更高境界。

“静脉输液”实践教学中无痛穿刺教法分析与技巧

中职卫校培养的是技能型人才,护生在学习"静脉输液"时要熟练掌握无痛穿刺术,教师通过实践教学教授无痛穿刺术,教学效果显著。本文对无痛穿刺进行教法分析,并对无痛穿刺的技巧进行介绍。

“口令式”教学法在“无菌技术”实践教学中的应用

无菌技术基本操作是护理学基础课程的重要章节,是护生必须熟练掌握的一项基本技能,树立严格的无菌观念和掌握无菌技术基本操作,对护生后期课程的学习、临床实习乃至以后的工作都起着至关重要的作用。无菌技术基本操作实践教学过程是理论联系实际、培养学生实践能力的主要途径,但护生在学习过程中较难掌握规范的操作,容易违反无菌原则,无菌观念不强;笔者在中职卫校护理专业护理学基础课程的无菌技术基本操作实践教学中采用"口令式"教学法,加强了实践教学的针对性和有效性,此教学方法改革与创新可以帮助初学护生短时间内掌握规范操作,树立较强的无菌观念,教学效果显著。

健康服务业志愿者队伍建设实践与效果分析

在《健康中国行动(2019—2030年)》的政策背景下,作为承担健康和医疗人才培养为主要任务的高校,进行健康服务业志愿者队伍建设是践行“健康中国行动”计划的创新之举,达到维护和促进人民群众身心健康,培养一批高素质的、自觉肩负起建设健康中国使命与责任担当的高职医学生的目的。通过区域协同健康服务业志愿基地挂牌、健康服务业志愿服务实践,实施过程体现区域协同、医养结合,融入思政教学培训,最后对志愿者培训与实践活动影响效果进行调查分析,结果显示健康服务业志愿者队伍建设有利于学生不断提升自身的专业技能素养和职业道德素质和人文素养,促进学生成长成才,从而加快推进国家健康中国战略实现。

SCL教学法在艾滋病患者的护理课堂教学中的实践和思考

艾滋病是内科护理课程中一种危害大、病死率高的严重传染病,而且内科护理又是中职学校护理类专业的重要专业课程之一,主要讲授临床常见病和多发病的治疗和护理方法,具有很强的理论性和应用性。在新时期的教学改革潮流中,笔者采用"以学生为中心"教学法去完成艾滋病患者的护理的课堂教学,结合中职学生实际情况,在课堂中树立"以学生为中心"的教学理念,以培养实践能力和创新能力相结合,以积分和自我评价相结合完善考核程序使学生学习兴趣和主动性得以提高。

智能化课堂应用于高职内科护理教学必要性探讨

针对智能化课堂运用于课堂教学取得良好的效果和其研究日趋成熟这一现象以及高职学生学习特点,分析内科护理教学的情况,提出将智能化课堂应用于高职内科护理教学的构想,探讨其必要性,以提高学生课堂积极能动性,锻炼学生将抽象理论形象化的思维,培养学生缜密的临床实践能力,尽可能与临床工作接轨。

古方天蚕双丝皂的研究设计

《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》一文中指出,要坚持和发扬中医药特色优势,坚持中医药原创思维,充分利用现代科学技术和方法,推动中医药理论与实践不断发展,推进中医药现代化。为了给人民群众带来健康与美丽的容颜,本团队深研《本草纲目》和“药食两用中药材”,精选科学配方,同时结合现代药学知识,研究出草本精华蚕丝皂。在未来谋求与相关企业合作,将其开发成一款健康安全的绿色天然清洁护肤产品,同时进行批量生产,进而获取良好的社会效益和经济效益。

子午流注无痛开穴法联合经验膏方治疗中风后遗症的效果分析

探讨子午流注无痛开穴法联合经验膏方治疗中风后遗症的效果分析。方法 收集2021年-2022年茂名市汤液堂中医诊所诊治的中风后遗症患者76例,分为实验组和对照组各38例。实验组运用子午流注无痛开穴法联合经验膏方治疗;对照组运用西医常规口服治疗加中成药治疗,总疗程10个月,治疗结束后观察两组的症候群改善效果。结果 实验组总有效率和中医证候积分明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 运用子午流注无痛开穴法联合经验膏方治疗中风后遗症能改善患者神经功能,恢复患者中医症候,治疗方案患者容易接受,依从性高,自理能力及生活质量提高。

超星学习通在高职护生儿科护理学教学中的效果评价

目的:探讨基于超星学习通教学在高职护生儿科护理学中的应用效果。方法:选取2017级高职护理专业120名学生作为研究对象,在儿科护理学学中实验组实施基于超星学习通教学模式,对照组仍采用传统课堂教学模式。本文截用儿科护理学中第三章第三节"黄疸"这教学内容作为典型案例进行细化分析。结果:学生对基于超星学习通教学模式评分远高于传统模式(P<0.01),数据显示超星学习通更能促进学生对知识的理解认知能力,更能促进提高学生的学习评价策略,更有利于学生形成评判性思维能力。结论:基于超星学习通教学能显著提高高职儿科护理学的课程质量。