让课堂充满生机与活力——浅谈小学数学合作学习策略

在传统课堂教学中,教师忽视了学生的主体地位,一味地对教材知识内容进行讲解。在这种教学模式下,课堂气氛较为沉闷,缺乏生机与活力,进而影响了学生学习效率的提升。而合作学习突出了学生的主体地位,是一种非常高效的学习模式,可活跃课堂气氛,激发学生思维意识。本文主要围绕小学数学合作学习策略进行分析。