“双精准”青背景下中职工业机器人技术应用专业现代学徒制人才培养的实践研究

一、背景推行现代学徒制是我国职业教育改革的热点之一。2014年5月颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人”作出具体指示,这标志着推行现代学徒制已经成为我国应用型人才培养的重要战略。

基于WSN的智能小区能耗管控系统

针对当前小区设备管理复杂、能源浪费严重、管理自动化程度低等问题,本文设计了一套基于WSN的智能小区能耗管控系统.借助布设在楼宇中的无线传感设备,系统可采集楼宇的水表、气表、电表三表的能耗参数,对数据进行汇总、处理和分析后,为管理部门提供小区的能源消耗情况,实现了小区管理部门对楼宇等建筑的能耗自动检测与管理,同时为政府对城市能耗监控提供了一种解决方案.

台湾地区技职教育现状分析

台湾地区完善的法律法规为技职教育发展提供了保障,引入民间力量办学,立交桥式的技职教育,完整的证照认证模式,雄厚的教学师资力量及多元的入学标准,较为成功地推动技职教育的发展。但在新时期社会变革的冲击下,其发展现状有些背离了设计初衷,开始走向失序甚至失控,专科学校盲目升格扩招,未能和适龄人口规模相适应;唯有读书高的观念愈发浓厚,导致职业学校的地位得不到应有的重视。

“双精准”背景下机器人应用与维护专业人才需求调研与培养对策

一、背景经过30余年的发展,我国工业机器人产业已形成了较为完善的产业基础,广东省也积极响应国家政策与规划,着重进行基础核心技术和优质企业培育,致力于推动本土高产能、高技术企业的成长和发展。

从中职台湾班看中国台湾技能职业教育

中职学校作为为高职院校输送人才的重要一环,教师可以借鉴中国台湾技职教育的教学理念和证照认证课程,结合当地经济发展特点,以提高职业素养和职业能力为目的的教学,鼓励学生主动参与主动思考,使学生学会有效地沟通和合作,努力提高自身的职业素养,成为合格的职业人。

基于TRIZ理论的自动消毒鼠标创新设计

针对目前鼠标消毒过程繁杂且成本较高的问题,论文利用技术系统进化法则对鼠标消毒过程进行预测分析,并找出实际问题中的技术矛盾,确定对应的阿奇舒勒矛盾矩阵和发明原理,在此基础上提出一种可行的设计方案;该方案通过改进鼠标的结构,采用新的除菌材料,使鼠标具备自动、高效除菌功能,解决鼠标使用过程中的交叉感染问题。本文将进化路线分析和技术矛盾分析结合起来,减少了经验对演绎具体解的影响。

基于“双精准”视角的工业机器人专业人才培养模式探索

东莞理工学校在"双精准"示范专业建设过程中的经验探索表明,校企精准对接、精准育人要立足于区域经济发展[1],瞄准行业,找准企业,共商共定恰当的人才培养目标,搭建具有特色的校企协同育人平台,将工程师请进课堂,将教师请进车间,建设"教师+工程师"的师资队伍,探索形成校企协同以共建新专业的人才培养体系的路径和模式。打造具有示范效应、可推广的基于产教融合背景下的工业机器人专业人才培养模式,培养契合东莞城市定位和紧缺人才需求的高素质技能型人才。

台湾地区技能检定职业证照体系的特色及启示

完善的规定、严谨公正的检定、博学多才的师资是台湾地区技能检定职业证照体系的鲜明特色,社会对"人人有证照"的观念认可度相当高。现阶段通过借鉴、吸收台湾地区优秀经验,大陆应完善职业教育法,提高职业资格证书含金量,从根本上推动职业教育发展;注重教师的培养,促进教师自身理论向专业实务的转化;进一步加强与台湾地区职业院校合作,引入技职教育优质课程,互派教师短期研修交流,适当引入台湾地区的技能检定认证体系,丰富职业资格证书考取途径等,以期实现更大发展。

论建筑电气设计中的消防设计

随着城市化进程脚步的加快，带动了建筑行业的飞速发展，同时电气系统又是建筑工程的重要组成部分。同时随着城市建筑物的增多，且结构也越来越趋向于复杂化的特点。目前，建筑中电气设备种类多、线路多、系统复杂。如果缺乏良好的消防电气设计，将会很容易导致消防隐患。因此，在建筑电气设计系统中，做电气消防设计工作是非常重要的。本文就从建筑中电气事故火灾发生的原因着手，就电气消防设计的具体内容和消防设计要点进行了分析，并提出了有关的注意事项。

基于ZigBee的博物馆监测系统设计

针对目前国内博物馆的物联网技术尚不普及,无法实现智能博物馆的现状,文章提出了一套基于ZigBee的博物馆监测系统,该系统由节点部分和终端处理部分结合ZigBee无线通信技术组成,可对馆内环境参数变化和人员流动变化进行实时监测,既减轻工作人员的工作强度,又减少了人力成本支出,可实现现代博物馆的人性化监测和智能化管理。

基于OpenCV的桌面贴片机上位机设计

目前市场上贴片机种类繁多,但它们的整体布局均有类似之处,多数大型贴片机上都采用了视觉对中系统,但小型桌面贴片机则较少采用视觉对中系统。因此该文设计了一种调用OpenCV视觉库的上位机,可应用于小型桌面贴片机,构建视觉对中系统,实现图像的采集、处理、轮廓识别提取、角度偏移计算以及与下位机通讯。

基于产教融合的中高职五维一体化贯通人才培养的实践研究——以工业机器人技术应用专业为例

一、引言职业教育作为连接企业和教育的桥梁,其发展必须通过产教融合的方式来实现。国内外的实践充分证明良好的校企合作是职业教育的根本出路。但从实践来看,真正实施“校企合作、工学结合”还有较大的困难,松散型、浅层次、随机性的校企合作仍然随处可见。[1]为此,2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出要促进产教融合校企“双元”育人,推动校企全面加强深度合作;2019年10月,广东省出台《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》,深化产教融合,旨在建设培育产教融合企业。