基于多样化教学模式初中地理高效课堂的构建

传统初中地理课堂呈现的是以教师为主体向学生硬性进行理论知识灌输的课堂教学局面,在这种局面中,学生是被动、消极接受知识的客体,且由于传统落后教学方法所具有种种不足和局限,导致学生无法对所学知识有深刻、透彻的理解与感知,课堂教学效果一直处于不理想状态。基于此,大力探索多样化教学模式,改变传统地理课堂机械单一、沉闷无趣的教学局面,使学生成为课堂教学的主体,以主动、积极的态度进行知识的学习和汲取,进而促进地理高效课堂的构建,是身为初中地理教师的我们当前应重点和密切关注的问题。

基于数学抽象核心素养培养的概念教学——以“函数的单调性”教学为例

本文以教学“函数的单调性”为例,阐述以培养学生数学抽象核心素养为目标的概念教学实践:结合教材分析、学情分析准确定位教学目标、找准教学重难点;通过创设情境引入课题,带领学生感知概念,使学生在抽象过程中逐渐掌握概念的内涵,进而学会证明函数的单调性。

桂林市体育彩票消费者消费行为分析与探究

采用调查问卷法,对桂林市体育彩票彩民的基本信息、购彩动机、消费行为以及体育彩票与福利彩票购买比较这四个维度进行调查。对调查所得到的数据,利用数理统计法进行分析,可知购买彩票的彩民大部分为自由职业者;运用SPSS软件进行Pearson相关系数分析,研究基本信息与是否购买过体育彩票等指标之间相关关系,发现在购买体育彩票的人群中月薪和年龄对体育彩票的投入都有影响,随着月薪和年龄的增长,对体育彩票的投入也相应地增加;再利用交叉分析法,分析基本信息、购彩动机、体育彩票与福利彩票购买比较等指标之间的显著性差异,得出女性在购买动机上更倾向于碰运气中大奖。针对所研究出现的问题,分析原因,给予合理性建议,完善体育彩票市场体制。