如何提高高中语文诗词鉴赏复习的有效性

诗词是我国古人流传下来的瑰宝,在教学中让学生熟悉诗词、作者以及不同诗词所表达的思想感情是高中语文诗词教学的重点,但学生在平时接触诗词较少,导致在鉴赏诗词方面存在着一定的缺陷。对于高中生来说,语文考试要想拿到高分,诗词鉴赏是一个必须要突破的瓶颈。尤其是在关键的复习环节,教师要激发学生对诗词鉴赏的兴趣,引导学生掌握诗词鉴赏技巧,发挥学生的主动性,创新复习形式,进行分层教学。

“读”进语文的内核——高中学生课外阅读活动探究

针对高中语文新课程标准对学生的课外阅读活动的新要求,在指导学生的课外阅读活动中,语文教师应通过确立阅读内容、阅读时间和阅读进度、阅读后的共同学习内容、共同学习的时间和作业上交的时间等,利用课堂时间进行阅读探讨,利用课外时间撰写阅读收获和领悟,从而有效提高学生的语言、知识和思维能力。