职业教育“双师型”教师资格认定的“结”与“解”

“双师型”教师是推进职业教育高质量发展的第一资源,是加速实现职业教育现代化的重要力量。我国职业教育“双师型”教师经过了概念内涵逐步清晰、教师数量逐年增多、资格认定标准逐渐完善、相关法律制度体系日趋严密的发展历程。“双师型”教师资格的取得与丧失,事关教师切身利益,关乎职业教育师资队伍整体素质与建设水平。建立完备的职业教育“双师型”教师资格准入退出机制,将为建设一支符合中国实际、体现职教特色的“双师型”教师队伍,提供充足的制度支持和法律保障。为此,需要分层分类细化标准要求,建立健全认证与评价机制,强化彰显职业教育跨界属性,补强优化法律制度保障。

中国特色学徒制下非全日制劳动关系的认定——基于《职业教育法》第三十条规定内容的分析

新修订的《职业教育法》以法律形式对中国特色学徒制予以确认。中国特色学徒制是具有中国特色、符合中国实际的高层次学徒制,是对现代学徒制和企业新型学徒制的扬弃和超越。学徒具有既是学生又是劳动者的双重身份,学徒与企业之间存在着非全日制劳动关系,体现了“教育性”和“职业性”的高度融合。对学徒的身份属性与法律地位进行理性分析,对学徒与企业之间存在的非全日制劳动关系予以科学认定,对学徒的劳动权益给予充分保障,将会极大促进中国特色学徒制的顺利推行。

我国治理虚假广告的立法困境浅析

我国在对虚假广告进行法律治理的过程中面临着诸多困境。完善治理虚假广告的立法体系、构建长效机制是最佳的路径选择。

职业院校混合所有制办学审慎义务研究——基于一起校企合作“天价违约金案”的分析

职业院校混合所有制办学是混合所有制改革在职业教育领域的迁移反应,充分发挥不同所有制性质资本要素的集聚融合效应,有助于促进职业教育多元办学格局的形成。但囿于法律层面职业院校混合所有制办学规范的缺失,导致教育公益性与资本逐利性之间的矛盾仍普遍存在。以一起校企合作的违约金案件为例,反思混合所有制办学在契约精神、合作协议、审慎义务方面需要规避的风险,提出深化职业院校混合所有制改革需要职业院校保持自身逻辑与边界,强化法律层面的规范与支持,编制印发混合所有制办学示范合同文本等展望与构想。

明代酷刑三例考略

明代以实施酷刑闻名于世,其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻罚与冤滥满狱未能保住大明政权,反而加速了明朝的灭亡。以史为鉴,若要提升司法文明、构建人道主义的刑罚制度,就必须摒弃重刑酷刑理念。

校内生产性实训基地法人治理结构探究

校内生产性实训基地对培养学生职业技能具有重要作用，是高职院校实施校企合作的重要载体。本文认为完善校内生产性实训基地法人治理结构必须解决公司法人设立、董事会组建、出资方式、学生主体地位、税收缴纳等法律问题。

高职院校SIYB创业培训标准化建设研究

SIYB作为创业培训的国际品牌,既是一门课程,也是一项管理技术,有自身的技术要点和规范标准,是为创业者量身定制的覆盖创业全过程的扶持指导标准体系。有的高职院校在培训实施过程中,执行技术规范不严格,环节缺失,背离标准要求,损害了该项目的公信力。加强SIYB标准化建设必须从项目宣传统一化、培训师资专业化、学员选择多元化、需求分析精准化、培训过程规范化、后续服务常态化、监督评估智能化等方面入手,充分发挥SIYB应有的品牌效应和社会价值。

明代重刑主义略论

明代以推行重刑主义而闻名于中国的封建社会后期,其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻法未能有效惩治和预防犯罪,反而加速了明政权的衰亡。以史为鉴,着眼未来。构建现代法治社会就必须彻底摒弃重刑思想,大力提倡刑法谦抑主义。

贪污贿赂罪生成机理中的恶性因素群

贪污贿赂罪已经成为任何一个民主社会所不能容忍的职务犯罪 ,建立高效廉洁的公共权力运转机制是时代的必然要求。预防与惩治贿赂罪 ,必须揭示该类犯罪生成机理中的恶性因素群 ,进而寻求积极的应对措施 。

浅论普通高校受处分学生的权利救济

基于管理权的行使,高校与学生之间构成一种特殊的行政法律关系。目前我国高校学生管理权过度膨胀,学生权利救济的路径相对狭窄,不利于高等教育的发展和学生合法权利的维护。有效制约高校学生管理权的行使,对受处分学生的权利进行司法救济,构建二元制权利救济机制是依法治校的必由路径。

高校学生管理权的行使与制约——兼论受处分学生权利的司法救济

基于管理权的行使高校与学生之间构成一种特殊的行政法律关系。囿于特别权力关系理论的影响,我国教育行政法学研究滞后,相关法律法规缺失,高校学生管理权过度膨胀,学生权利救济的路径相对狭窄,不利于高等教育的发展和学生合法权利的维护。有效制约高校学生管理权的行使,对受处分学生的权利进行司法救济,构建二元制权利救济机制是依法治校的必由路径。

明代重刑主义与刑罚制度简析

明代是中国封建社会后期以推行重刑主义而闻名的朝代,其刑罚制度在中国法制史上占有重要地位。严刑峻法不仅未能有效惩治和预防犯罪,反而刺激了犯罪的频繁发生。以史为鉴,着眼未来。伴随着人类社会政治文明的发展和法律人文主义价值蕴涵的提升,若要建构科学规范的法治秩序,加速中国法治现代化进程,就必须彻底摒弃重刑主义,大力提倡刑法谦抑主义,注重刑罚的矫正和改善功能。

高职院校开好“形势与政策”课所应注意的六个问题——以滨州职业学院为例

在总结滨州职业学院开设"形势与政策"课的基础上,认为要增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心、责任感和使命感,需处理好教学理念、师资队伍、教学内容、教学方法、课程设置、教学效果等六大方面的问题,需在"准、精、新、活、全、实"方面狠下功夫。

顶岗实习学生人身伤害赔偿困境的法律分析

由于相关法律法规缺失、实习学生身份定位模糊、实习责任保险机制不健全等原因,导致了顶岗实习学生人身伤害赔偿权利难以得到及时救济,成为阻碍校企合作顺利开展的瓶颈。在此,针对现有的各种影响因素,作以深入的分析与剖析,以期新的、键全的保障机制出台。

校企合作中德育工作所应实现的四个转变

校企合作已成为高职院校提升人才培养水平的重要模式和途径,但在校企合作过程中却普遍存在着"重技能轻德育"的倾向,传统的德育工作已难以适应新的形势,必须在德育理念、主体、内容、过程等四个方面实现转变。

我国构建保安处分制度的瓶颈因素分析

英美法系和大陆法系国家大都在刑法体系中规定了保安处分制度,并在预防犯罪保障人权方面发挥了巨大作用。由于我国重刑主义传统的残存与刑法谦抑思想的虚化、刑法的结构缺损与保安处分适用根据的高风险、学术理论研究羸弱与社会公众认同感缺失、专业技术资源和物质资源的相对匮乏等瓶颈因素制约,直至目前我国仍未构建起保安处分制度。

从《孔雀东南飞》看汉代婚姻法律制度

《孔雀东南飞》是我国古代民间叙事诗中经典之作,通过对焦仲卿与刘兰芝之间爱情悲剧的描述,折射出汉代婚姻法律制度的罪恶本质。